教育是一种大智慧(第2版)

教育的本质是什么？教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人，从这个角度而言，培养“人”比培养“才”更加重要，教育绝不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。《教育是一种大智慧（第2版）》试图从“没有尊重就没有教育”“教育必须遵循人的发展规律”“关系第一、教育第二”“父教是不可缺少的”“和谐家庭是孩子成长的沃土”“图书和网络”“教育的目标是学会做人”“真正的教育是自我教育”“厌学是世界上优选的难题”“一切教育最终都将归结为习惯的培养”十个不同的角度来探讨，并对具体的操作方法和步骤给出了76个可行性建议。所有的教师和父母都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课。

第1章没有尊重就没有教育/001
建议1：让孩子成为他自己/002
建议2：鼓励大于一切教诲/004
建议3：保护孩子的好奇心/006
建议4：别把孩子的特点当缺点/009
建议5：蹲下来和孩子说话/012
建议6：玩是孩子的天性和权利/015
建议7：大自然是优选的老师/018
建议8：让孩子拥有自己的朋友/021
第2章教育必须遵循人的发展规律/025
建议9：重新认识儿童的“权利”/026
建议10：教育要抓住“关键期”/030
建议11：神奇的“罗森塔尔效应”/034
建议12：人的发展是呈“阶梯式”的/038
建议13：“并喻文化”是两代人共同成长的基本原理/041
建议14：令人惊奇的“生物钟”现象/045
建议15：利用“潜意识”进行学习工作/049
第3章关系第一，教育第二/053
建议16：做孩子的忠实倾听者/054
建议17：鼓励孩子自己分析和判断/057
建议18：小心唠叨引发代际“战争”/060
建议19：跟孩子讲“活”大道理/062
建议20：在游戏中寻找交流契机/065
建议21：让书信成为联结两代人的纽带/067
建议22：和孩子来个“君子协定”/070
建议23：用幽默润滑家庭关系/072
第4章父教是不可缺少的/075
建议24：当孩子的精神支柱和榜样/076
建议25：带领孩子参加体育锻炼/078
建议26：帮助孩子性别角色正常发展/080
建议27：以人格魅力树立父亲威信/082
建议28：让孩子学会承担责任/084
建议29：正确对待孩子说谎/086
第5章和谐家庭是孩子成长的沃土/089
建议30：陪孩子做他们喜欢的事/090
建议31：给孩子一个爱的港湾/092
建议32：养成文明的生活方式/094
建议33：创造民主开明的家庭氛围/096
建议34：全家合作，同甘共苦/099
建议35：带孩子一起参与公益活动/101
建议36：创建一个学习型家庭/103
第6章图书和网络/105
建议37：读万卷书，行万里路/106
建议38：培养孩子良好的读书习惯/109
建议39：帮助孩子在阅读中感受成功/111
建议40：别把现代媒介当“洪水猛兽”/114
建议41：利用网络满足成长的需要/116
建议42：网络是一把双刃剑/118
第7章教育的目标是学会做人/121
建议43：唤醒孩子沉睡的孝心/122
建议44：诚信是做人的起码资格/126
建议45：让孩子在承担责任中长大/129
建议46：自信是人格的核心/132
建议47：让孩子学会讲文明礼貌/136
建议48：帮助孩子改掉任性的毛病/139
建议49：避免冷漠毒害孩子的心灵/142
第8章真正的教育是自我教育/145
建议50：引导孩子自主学习/146
建议51：培养孩子的探索精神/150
建议52：指导孩子不断自我更新/154
建议53：学以致用才是真学习/158
建议54：让孩子自己设立目标/161
建议55：给孩子自己做计划的机会/165
第9章厌学是世界上优选的难题/169
建议56：捕捉孩子的兴趣所在/170
建议57：发现孩子的很好才能区/173
建议58：由浅入深引导孩子热爱学习/175
建议59：伙伴学习，多方受益/177
建议60：让孩子考大人、教大人/180
建议61：减轻孩子感觉上的负担/183
建议62：巧妙调和师生关系/186
建议63：用“理想”照亮孩子的前程/189
建议64：不要过于注重分数/191
建议65：磨砺孩子的意志/194
建议66：让孩子对学习更专注、更痴迷/198
建议67：帮助孩子远离“坏情绪”/200
建议68：帮孩子在失败中获得智慧/203
第10章一切教育最终都将归结于习惯的培养/207
建议69：做事有条理/208
建议70：善于与人合作/213
建议71：积极选择/217
建议72：按规则做事情/221
建议73：坚持锻炼身体/224
建议74：节约每一分钱/229
建议75：科学饮食/232
建议76：克服盲目攀比、炫耀/236
参考文献/241
后记/243