孩子们和野鸭子

这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和大地好好地相处，怎样去关注每一株草，每一棵树，每一只禽鸟和野兽，每一座山峦，每一条河流。普里什文对大自然的理解同常人很不一样，他说：我们和整个世界都有血统关系，我们要以亲人般关注的力量来恢复这种关系。

本书是普里什文的多个故事的合集，含《孩子们和野鸭子》《小山雀》《小仙鹤》等几十个故事。全书中多数写的是禽鸟野兽、很少涉及到凶猛的动物。从野鸭到母鸡、从小仙鹤到小刺猬，也写到了狼。故事突出描写了各种动物的特点和个性。如《刺猬》中写了刺猬被捉回来后的一系列活动，把刺猬描写的活灵活现。书中还写了低声絮语的小虾、发明家小鸭子、充满智慧的白颈鸭等多种动物。

孩子们和野鸭子
凤头麦鸡(一个老护林员讲的故事)
白脖子熊
小山雀
小仙鹤
我爷爷的毡靴
跛脚鸭
刺猬
狐狸面包
神秘的木箱
黑桃皇后
四根柱子上的黑母鸡
发明家
虾低声絮语些什么
亲家
鹡鸰
倒影
这往下滚的家伙是敌人吗？
可怕的遭遇
柠檬
亚里克
白鹇
小青蛙
金色的草地
啄木鸟
白桦树上的小喇叭
活命岛
森林居民的楼层
读气味，读声音，读脚印
小鹬
浮梭鱼
好出风头的喜鹊
会说人话的白颈鸦
兔子在白天过夜
蚂蚁
松鼠的记忆
树桩——蚂蚁窝
小白杨感到冷
树和树说悄悄话
林中空地
林中小溪
我的家乡(摘自童年回忆)

     孩子们和野鸭子 一只矮小的母野鸭终于拿定主意，把自己的小鸭子们从林子里带出来。春天，湖水涨起来，涨得四周的斜坡地都被淹了。野鸭子们原来做窝的地方都泡了水，于是不得不远远地走四公里路，到沼泽林间的小土墩上去做窝栖身。现在，水退了，它们又远远地走上四公里，绕过村庄，下到湖里来。 这湖，才是它们的自由天地啊！ 母野鸭时时刻刻护着它的小鸭子，只要是人、狐狸、老鹰容易看到它们的地方，它总是走在小鸭子的后面。当它们不得不穿过一条横在面前的大路时，不用说，母鸭得让小鸭子跑在前面，自己好在后面照管它们，以便让它们安全地穿过大路。 就在这时，野鸭子们被一群村童发现了。他们摘下帽子来扑罩野鸭。这下，鸭妈妈可慌了，它张开它的阔嘴巴，紧张地跟在小鸭子后面跑；它张开翅膀在近处飞，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，不知道怎样去把自己的小鸭子夺回来。孩子们正在扔帽子扑罩大鸭子和小鸭子，想要捉住它们的时候，我赶来了。 “你们抓小野鸭做什么？”我声色俱厉地问。 他们停住了手，低声回答说：“我们会放掉它们的。” “既然要‘放掉’，”我十分生气地说，“那干吗抓它们？这会儿母鸭在哪儿？” “在那边蹲着哩！”孩子们七嘴八舌地回答说。 我顺着他们指的方向看，在不远处的一个小土丘上，母鸭真的蹲在那儿，紧张地张开嘴，注视着。 “快！”我命令孩子们，“快把小鸭子通通还给它们的妈妈！” 他们好像很不乐意按我的命令去做。不过他们还是抱着小鸭子，跑上了小土丘，把它们放下了。鸭子妈妈飞着后退了几步，可孩子们一回身走开，它就赶快飞跑过去救护自己的儿女了。它用鸭话对自己的孩子很快地说了几句，就跑进燕麦地里去了。跟着它跑进燕麦地的还有五只小鸭子。野鸭子一家就这样沿着燕麦地绕过村庄，继续下坡往湖里走。 我欣慰地摘下帽子，向野鸭子一家挥动着，边挥动边大声说： “小鸭子们，祝你们一路平安！” 孩子们看着我的举动，听着我说的话，都叽里呱啦笑话我。 “小蠢货，你们笑什么？”我没好声气地说，“你们想，它们走这么远的路，从那边高墩子上下到湖这里来，容易吗？马上给我摘下帽子，对鸭子们说‘再见’！” 孩子们在路上扑罩小鸭子时弄得脏兮兮的帽子，这下全都举到了头上，并且同声叫道： “小鸭子们，再见！” 凤头麦鸡 (一个老护林员讲的故事) 每到春天，仙鹤就飞来了。 我们正拾掇犁耙，准备春耕。我们这一带有个不成文的老规矩：仙鹤飞来过后十二天，动手春耕。 一场春雨过后，我们就着手犁地了。 我们的地在一个湖边，通身白亮的鸥鸟看见我们来，就都飞走了。白颈鸦、寒鸦成群飞来，在我们身后的犁沟里吃犁铧翻出来的虫子。它们悠闲地跟在我们后面，白颈鸦在的地方一片白，寒鸦在的地方一片黑。只有凤头麦鸡不落地，它们在我头顶上方飞着，叫着，样子很是不安。母凤头麦鸡早已蹲窝孵蛋去了。 “它们的窝应该就在不远的地方。”我想。P1-5