给孩子的25堂诗歌课（修订版）--聚文网

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编辑推荐

对中国小孩来说，儿童诗是稀客。课本上寥寥几首，书架上寥寥几本。很多老师和学生一提到写诗都很茫然，不知道写什么。儿童诗不是空中楼阁。事实上，儿童诗也需要选材。写诗绝没有一朝一夕的速成捷径，从娃娃抓起，应该可以为我们去感受诗的魅力，然后逐渐掌握写作的技巧，有所裨益。毕竟爱诗的孩子会写作这是无须争论的事实。

内容简介

在当下的童诗教学中，写什么？怎么写？是最难啃的两块骨头。会教的老师不一定会写，会写的老师不一定会教——本书最可贵的就在于，作者既会教诗也会写诗，以赤子之心，将美育与诗意相结合，在孩子的心田之中种下美与诗的种子，为孩子们以后的灵性写作打下良好基础。本书立志于填补童诗教学的盲点，通过引进古诗做参照物，在生活中发现大量童诗写作的题材。此外，本书尝试跨界，打通童诗与音乐，绘画，建筑和绘本等艺术之间的铜墙铁壁，运用跳跃，留白，双关，反转，夸张，拟人，比喻等等艺术技巧和手法来完成童诗的抒情、叙事和哲思。当然，最重要的是在自然呈现童心童趣的同时，也让父母参与其中，通过共同创作、现场PK、互评互赏等环节，既为儿童的想象力和创意思维保驾护航，也加强了亲子互动，增强了亲子感情，用事实说明：爱诗歌，懂诗歌，写作，就这么快乐简单。

作者简介

宽窄，原名张敏。文学博士，四川音乐学院戏剧学院老师，曾在我国驻欧洲文化宣传机构任教，教授汉语。回国后，从事儿童写作阅读培训，曾是有名儿童培训机构“苹果树下”金牌讲师，现为独立儿童写作培训师。在《人民日报》《光明日报》《北京师范大学学报》《中央戏剧学院学报》《民族艺术研究》等刊物发表论文数十篇。创作诗歌、童话、小说100余篇。曾指导学生在全国创新作文大赛、奥林匹克作文大赛、新作文大赛和草堂诗歌大赛中荣获一等奖。

序给童诗一个参照物——儿童诗教学设计及反思
第一堂课诗中有个动物园
第二堂课每一行都是草，都是木
第三堂课当自然物象开口说话
第四堂课噓，玩具和家具打架啦！
第五堂课用三分钟说再见
第六堂课小屁孩儿的乡愁
第七堂课唯有思考让我们更高级
第八堂课什么？绘本也是诗？
第九堂课图像诗
第十堂课我和摩天大楼哪个高？
第十一堂课边塞，你的花园已变成战场
第十二堂课穿越！假装我是花木兰
第十三堂课题图诗
第十四堂课文字“画”出来的山山水水
第十五堂课为什么和是什么
……

给孩子的25堂诗歌课（修订版）

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