应用统计与实务/曹玲玲--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

1、理实一体：不追求统计学理论体系的完整性，突出讲述内容的实用性，教材的内容要让学生能在课堂上“动”起来，要突出学生的动手操作能力，在动中完成知识传授和技能训练。2、项目主线：把教学内容融合到各项目中，由浅入深，带领学生完成整个项目，即让学生感觉到每完成一个项目就是完成了一个实际工作任务，有成就感。3、任务驱动：以任务驱动为出发点，导入每个知识点，和实践操作相结合，从而提高学习的针对性，学生很容易掌握。 4、易学乐学：教材由浅入深，由易到难，把课程和学生未来的工作实践结合起来，理论知识的传授已接近溶于学生的直观操作之中，学生的学习过程不再是单纯的听和记忆，能动性得到发挥，学习的效率提高，使学生能在良好的环境中愉快的掌握知识和技能。

内容简介

针对课程特点，教材的编写从应用性技术人才的培养目标和学生特色出发，秉承“教学做合一”的原则，以“激发学生兴趣”为着眼点，认真组织内容，精心设计案例，力求浅显易懂，轻理论、重实践和操作。增设具有专业背景的实训项目，提高学生利用统计工具解决学科具体问题的能力。

第一章统计学概论1第一节统计学的产生与发展2第二节统计学的研究对象4第三节统计工作的基本环节和统计方法7第四节统计学的基本概念9第二章数据的收集、整理与显示13第一节数据的收集14第二节数据的整理23第三节数据的显示32第三章数据分布特征描述41第一节数据的集中趋势42第二节数据的离散程度56第三节偏度和峰度的测定62第四章指数分析和对比分析67第一节相对指标68第二节指数的概念和种类71第三节综合指数74第四节平均指数78第五节指数因素分析83第六节常用的统计指数91第五章参数估计99第一节抽样分布100第二节抽样误差106第三节点估计及其评价标准109第四节区间估计110第五节必要抽样数目的确定115第六章假设检验123第一节假设检验概述124第二节总体参数的假设检验126第七章相关与回归分析137第一节相关与回归分析概述138第二节相关图、相关系数140第三节回归分析的内容145第四节一元线性回归分析146第五节多元线性回归分析158第八章方差分析167第一节方差分析概述168第二节单因素方差分析171第九章时间序列分析177第一节时间序列分析概述178第二节时间序列的水平分析181第三节时间序列的速度分析191第四节长期趋势测定198第五节季节变动的测定210第六节时间序列预测213第十章统计综合评价225第一节统计综合评价概述226第二节评价指标的选取228第三节评价指标的规范化处理230第四节指标赋权233

应用统计与实务/曹玲玲

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