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编辑推荐

《面向未来的育人之道》集清华附中学校王殿军40年的教育与管理经验，本着“为领袖人才奠基、引领教育改革创新、努力承担社会责任”这三大使命，从“热点话题与政策解读、学校教育与家庭教育、课程建设与教学改革、教师成长与专业发展”四个方面，分享了教育创新的新理念与提升学生综合素质的一系列成功经验。

内容简介

本书作者基于40年的教育与管理经验，本着“为领袖人才奠基、引领教育改革创新、努力承担社会责任”这三大使命，从“热点话题与政策解读、学校教育与家庭教育、课程建设与教学改革、教师成长与专业发展”四个方面，分享了教育创新的新理念与提升学生综合素质的一系列成功经验，有助于一线校长、教师以学生素养为导向，营造更优良的育人环境，提供高品质的教育，引领学生绘制生命好看的图案。

作者简介

王殿军,清华大学附属中学校长、清华大学教育研究院基础教育研究所所长、清华大学数学科学系教授。1997年获得北京大学数学博士学位，在清华大学从事博士后研究工作后留校任教。先后担任清华大学数学科学系研究生工作组组长、党委副书记、党委书记等职；2007-2022年担任清华附中校长；曾荣获北京市优秀教学成果特等奖、北京市优秀教师、中国当代教育名家等奖励和荣誉称号；同时担任教育部基础教育课程教材专家委员会副理事长、国家督学等社会职务。

第一辑热点话题与政策解读
以作业管理促进教学质量提升/3
中小学读物管理何以落实/8
发掘手机管理的教育价值/13
“双减”背景下，学生需要怎样的寒暑假作业/17
“强基计划”如何引导基础教育发展/20
以体教融合促进竞技体育人才培养/27
用评价改革引导教育高质量发展/32
落实“双减”，学校如何负起应尽责任/37
如何把好课外读物进校园入口关/42
如何为新高考做好准备/45
“后疫情时代”的教育价值观念之思/49
借力新课标，促进义务教育新发展/52
第二辑学校教育与家庭教育
全面松绑，方能激发学校办学活力/57
如何培养造就更多的优秀教师/62
如何充分发挥体育的育人价值/67
建立有利于提升科学素养的课程与教学体系/72
让学生在“动”中全面发展/76
如何改革发展拔尖人才培养体系/80
注重能力培养，重塑评价体系/89
家长如何帮助孩子平稳度过青春期/92
家校如何携手走出家庭教育的误区/95
呵护好奇心，培育科学家精神/102
优选的家庭教育，是对孩子放手而不撒手/105
第三辑课程建设与教学改革
开设综合课程要避开四个误区/113
数学教育思维第一/117
正确认识作业的价值，做好作业管理/121
如何提高活动育人的实效/124
体育评价要摒弃应试思维/128
如何加强和改进科学教育/130
第四辑教师成长与专业发展
学校如何支持教师专业发展/137
如何成为研究型教师/142
教师如何对待学生的错误/146
怎样做一个善于提问的教师/149
努力成为“三有”反思型教师/154
……

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