王鼎钧作文六书(全6册)

文学大师王鼎钧给青少年的写作课， 6本书+配套有声剧，值得每个中国家庭收藏的写作经典！ 文学大师深研数年的作文课，值得每个中国家庭收藏的写作经典！ 莫言/梁文道/许知远一致推崇的文学大师王鼎钧，俯身教青少年写作； 港台青少年写作入门的标准读物，畅销40余年经久不衰； 不是每个人都能幸运地在少年时代遇见王鼎钧，但你可以把王鼎钧作文六书置于孩子案头； 梁文道/曹文轩/樊登/朱永新/树才/叶开/贾行家，倾情力荐； 100位全国有名一线中小学语文老师联合推荐，有口皆碑； 但凡问起使用过《王鼎钧作文六书》指导作文写作的人，无不感念和交口称赞； 赠送配套有声剧，潜心打磨，清晰传递鼎公写作精髓，想读就读，想听就听； 硬核 “大家小书”，年近百岁的鼎公，把几十年的写作心法，倾注于这套作文六书中； 实用：从炼字选词到谋篇布局，鼎公的作文方法，让人看得见抓得住，可以像学琴和画画一样反复练习； 自成体系：从作文基本功练起，拾级而上，作文稳拿高分，埋下文学种子，唤醒每个人的写作天赋； 好读：多故事，少理论，有问有答，引人入胜；读完有马上就有动笔去写的冲动； 珍贵：字里行间，学作文也是学做人，处处可见文学大师百岁人生的智慧和识见 ６册配套写作本，设计精美，鼓励孩子边学边写，想写时就马上动笔。

《小学作文讲话》是王鼎钧先生专门为小学生开始学写作文而写的一本书，是每个孩子都需要的作文启蒙之书。他从看图说话开始，亲身示范，破解孩子们在写作文中常见的不敢写、不会写、写不长的难点。教孩子如何观察，如何延长话题，最终让每个孩子都想写、敢写、会写。
《作文七巧》一切复杂精美的文字，都要靠基本的文字技巧编织出来。在《作文七巧》中，王鼎钧先生从文学的高度演示了直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合这七种基本写作功夫。他不谈理论，多引用故事来说明其中的原理，读来饶有趣味。王鼎钧先生结合了作文应试的实用功能和文学的立意，让孩子早期的作文练习与更广大的文学灵犀相通。
《作文十九问》是王鼎钧先生与孩子的启发式作文对话录。采用对话体，假设一个勤学好问的学生，不断向老师请教写作中的疑惑。老师一边解答，一边启发学生开动脑筋自主思考。这19个问题既有普遍性又有针对性，涉及如何审题、如何谋篇布局、如何立意等关于作文的方方面面。在这一问一答之中，孩子的“文心”被唤醒了。
《讲理》作者化身成一位教国语的杨老师，从教“爱打架”学生吴强如何用笔讲理开始，通过一堂堂作文课老师和学生的互动，启发孩子们深入思考，引领他们一步步学会讲理——写议论文。这18堂国文课，鲜活生动，轻松活泼，孩子们逐步学会了独立思考，且能用文章的形式理性地表达自己的观点，这也是培养社会理性的基础。
《文学种子》从写作推荐的基本功夫入手，洒下文学的种子。《文学种子》正式标出“文学”二字，是一本带领读者由教室到文坛，由写作业的学生向作家过渡的书。它是《文学概论》的通俗版，提出意象、体裁、题材、境界等文学术语，并用通俗的语言展示它们的内涵。这一颗颗的文学种子，播撒到了读者心中，会继续生根发芽，开花结果。
《<古文观止>化读》化古文名篇为己用，向古文大家学写作。《〈古文观止〉化读》精选24篇古文，点破文言文精髓，用“化读”的方法，带读者进入古文作品的灵魂之中，感受古代大家的心情、情绪，找到我们与他们的共鸣之处。王鼎钧先生为我们搭建古典文学和现代散文之间的桥梁，为现代写作者找到借鉴古人方法的途径，也将他百岁人生的智慧和见解融入化读之中。

王鼎钧 ◎ 当代有名散文大师，1925年生于山东兰陵 ◎ 被誉为＂一代中国人的眼睛＂“文章圣手”。在台湾＂凡有水井处，皆有鼎公书＂。 ◎ 荣获全球华文文学星云奖贡献奖、金鼎奖等。 ◎ 和余光中并称“华语散文的双子星座”，后辈皆尊他”鼎公”。 ◎ 著有“人生四书”“回忆录四部曲”，一个人走完了中国现代史。 他为什么要写“作文六书”？ 上世纪60年代，听说“学校里的作文课把学生对文学的兴趣磨损了、毁坏了”，王鼎钧极为震惊，他亲自到中学做国文教员，潜心打磨出一套写作心法，随后逐渐完成《王鼎钧作文六书》系列。 鼎公的这套写作方法和技巧，把作文这件事里可教的都明明白白地教了出来！让人看得见、抓得住，可以像学琴和画画一样反复练习。 王鼎钧认为，“作文这堂课有两个目标，一个是培养文学兴趣，一个是帮助学生写好作文，增加考场的胜算。” 作文课，既培养孩子对文学的热爱，又让孩子作文得高分，鼎公做到了！ 这套集子，正是我台湾儿时的标准读物，就算没把愚钝的我带上好作家的大道，却也起码令我可在一片荒芜中辨出好文字。欠了几十年的恩德，今日终能道谢。 ——梁文道 有名文化评论家

《小学作文讲话》
《作文七巧》
《作文十九问》
《讲理》
《文学种子》
《<古文观止>化读》