0~3岁儿童最佳的人生开端 中国宝宝早期教育和潜能开发指南 正常儿卷 新版

 

本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰大夫50多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。鲍秀兰大夫于1983年初赴哈佛医学院进修，并获得美国有名儿科专家布雷寿顿签发的证书，回国后建立了一套适合国情的新生儿行为测定法，被国内同行采用。她还曾负责国家0~3岁早期教育重点攻关课题。本书是她献给所有年轻父母和儿科大夫的礼物。正如她所言：“为孩子塑造一个很好的人生开端，是我一生优选的心愿！”全书共分为15篇，主要讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发，让每个孩子都能拥有很好的人生开端。

鲍秀兰，中国医学科学院北京协和医院儿科主任医师，中国协和医科大学儿科教授，中国优生优育协会、儿童发育专业委员会主任委员，中国关心下一代专家委员会委员，中国疾病预防控制中心妇幼保健中心专家咨询委员会委员，宝篮贝贝儿童早期发展中心首席专家。

001第一篇胎儿保护和良性刺激
002从胎儿期开始孕育的能力
002胎儿的运动能力
003胎儿的听觉能力
004胎儿的味觉与触觉
004胎儿的视觉能力
005如何进行良性刺激
006听音乐
006抚摸腹部
006和胎儿说话
006胎儿需要孕母提供什么营养
007胎儿需要什么样的营养
008饮食要平衡、多样
009孕妇如何保护好胎儿
011第二篇新生儿的惊人能力
012新生儿的6种状态
013安静觉醒状态
014活动觉醒状态
015哭的状态
016瞌睡状态
017安静睡眠状态
017活动睡眠状态
018新生儿的视觉能力
018新生儿会看吗
021新生儿喜欢看什么
022看的很好距离：20厘米
023新生儿能记住看到的东西
025新生儿的听觉能力
026新生儿喜欢听什么
028对声音的记忆力
029灵敏的触觉、味觉和嗅觉
029敏感的触觉
031良好的味觉
031惊人的嗅觉
032刺激与学习
032感觉刺激促进宝宝大脑发育
034学习始于生后头几天
035新生儿会交流吗
035哭是新生儿和成人交流的主要方式
036新生儿还会用表情交流
037新生儿天生的运动本领
037运动自胎内开始
037胎内运动的意义重大
038影响胎内运动的因素
039新生儿的生活规律
039影响新生儿活动的主要因素
040交谈与新生儿的躯体活动
041新生儿特有的原始反射和运动能力
044新生儿奇妙的模仿能力
048新生儿的护理
049第三篇0～3岁教育的重要性
050儿童有权拥有很好的人生开端
0520～3岁教育的理论依据
052脑科学依据
055心理学依据
056早期经验对大脑发育的重要作用
0600～3岁教育的研究成果
060令人惊讶的女孩
062研究证明从新生儿开始教育成效显著
064对早期教育的感悟
067第四篇0～3岁心理发育规律
068婴幼儿心理发育规律
068婴幼儿动作发育规律
070婴幼儿的感知发育
075婴幼儿语言发育规律
077婴幼儿的学习及注意、记忆发展
080执行性功能
081认知和思维发展
082婴幼儿情绪、情感和个性的发育
087第五篇0～3岁早期教育的指导思想
088早期教育的目的是开发孩子的潜能
088要了解儿童身心发展的规律和特点
089养育就是教育
089尊重、回应互动式教育
090创造丰富适宜的环境
091在游戏中教
092建立持续而亲密的人际关系
093第六篇0～3岁潜能开发和早期教育大纲
0951～3月龄
095身心发展规律
097适宜发展的环境和指导
1001～3月龄异常信号
1001～3月龄安全注意事项
1014～6月龄
101发展里程碑
102身心发展规律
105适宜发展的环境和指导
1106月龄异常信号
1114～6月龄安全检查
1127～9月龄
112发展里程碑
113身心发展规律
115适宜发展的环境和指导
1198月龄异常信号
1197～12月龄安全检查
12010～12月龄
120发展里程碑
121身心发展规律
124适宜发展的环境和指导
12912月龄异常信号
1301～1岁半
130发展里程碑
131身心发展规律
135适宜发展的环境与指导
1441岁半～2岁
144发展里程碑
145身心发展规律
149适宜发展的环境与指导
1561岁半异常信号
1561～2岁安全检查
1582~3岁
158发展里程碑
159身心发展规律
164适宜发展的环境与指导
1712岁异常信号
1712岁半异常信号
1713岁异常信号
1712～3岁安全检查
175第七篇婴幼儿气质特点和养育方法
176婴儿气质的9个方面
178气质倾向没有好坏之分
179气质特点的识别和引导
179宝宝活动量的大与小
185宝宝规律性的强与弱
188宝宝趋进性的强与弱
191宝宝适应性的强与弱
195宝宝反应度的强与弱
197宝宝敏感度的强与弱
202宝宝情绪本质的正与负
206宝宝注意力分散度的强与弱
209宝宝坚持度的强与弱
215第八篇婴幼儿情绪发育和健全人格的培养
217情绪智力在孩子成长中的重要性
218情绪对婴儿适应生存有着特别的意义
219情绪、情感是儿童进行人际交往的重要手段
219婴幼儿的情感世界
220新生儿
2201～12月龄
2201～3岁
221父母的爱和依恋
221父母的爱
223依恋
224母婴依恋的发展
226依恋的类型
227依恋类型的形成
229如何培养婴幼儿的健全人格
2340～3岁健全人格培养的研究
236量表介绍
245第九篇早期教育中关注的问题
246多元智能概念对早期教育的启示
247音乐使人聪明
248音乐有利于智力发展
249发展婴幼儿音乐能力的方法
251行为约束和独立性培养
252培养婴儿的好习惯
253正确对待小儿的任性
254重视户外活动
256好家庭是一所好学校
257处理好几代人的关系
258用爱启动孩子健康的人生
260夫妻搭档育子女
263第十篇婴幼儿喂养
264第一阶段：液体食物喂养（乳类喂养）
264液体食物喂养的意义
264母乳喂养
273配方奶喂养
275混合喂养
276第二阶段：食物转换
276什么是食物转换
276食物转换的意义
278食物转换的实施
281第三阶段：幼儿及学龄前儿童饮食指导
281食物品种和进食量
281饮食行为
282饮食环境
282关于食品安全
285第十一篇婴幼儿体格发育规律
286体重增长规律
290身高增长规律
293头围增长规律
301第十二篇婴儿科学健身法：按摩、体操和“三浴”锻炼
302婴儿操
302婴儿操的作用
302需要注意的事项
303学做婴儿操
313按摩操
313按摩的作用
314注意事项
316按摩方法
319“三浴”锻炼
321第十三篇婴幼儿睡眠
322儿童正常睡眠
322儿童正常睡眠规律
325不同年龄的睡眠类型
327培养良好睡眠习惯的方法
327建立睡眠常规
329家长常犯的10个错误
329睡眠卫生原则
330新生儿期睡眠问题
331睡眠失调
332入睡困难和夜醒
334睡得晚、醒得晚和睡得早、醒得早
335宝宝夜间哭闹在什么情况下应找医生诊治
337第十四篇营养性疾病防治和常见症状答疑
338营养性疾病防治
338正确认识儿童微量元素检测
343维生素D缺乏性佝偻病
344婴幼儿缺铁性贫血
346常见症状答疑
346婴儿腹泻
348漾奶和吐奶
348便秘和攒肚
349怎样知道宝宝是否缺钙
350维生素D不足才是缺钙的原因
350婴儿的维生素D从哪里来
351婴幼儿是否要补充钙剂
352湿疹
352婴幼儿患湿疹的原因
352湿疹的治疗护理原则
353湿疹的对症治疗主要是缓解症状
353多汗
354如何保护乳牙，预防龋齿
354龋齿不治疗的危害
355患龋齿的原因
355如何预防龋齿和常见的口腔疾病
357第十五篇儿童免疫接种
359是否需要接种二类疫苗
361注射型脊髓灰质炎疫苗和口服型的比较
362关于五联疫苗（潘太欣）
364致谢