中小学研学旅行课程研发与实施--聚文网

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内容简介

2016年，教育部等11个部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确提出研学旅行活动是综合实践育人的有效途径。本书以在重量研学旅基地开展的研学旅活动案例为载体，以“码书码课”的形式，可视化地呈现了一个研学旅活动从设计、实施到成果表达的全过程,深刻阐释了学校对开展中小学生研学旅活动意义的理解，阐释了研学旅课程开发的思路、课程结构与内容、学理依据，以及跨界跨领域活动的组织与实施策略。凸显了学生研学旅学习与组织指导的特点。本书可作为学校组织学生研学旅学习的教材，也可作为师范教师和学生、中小学教师和教师培训者从事学生学习研究与教师发展研究的学习资源。

作者简介

肖明华，男，特级教师，成都市实验外国语学校（西区）校长。享受成都市人民政府津贴专家。研究方向：学校管理数学教育。文丽，女，实外（西区）特聘教师。研究方向：学生心理健康教育。张晓霞，女，教授。曾任成都大学师范学院书记兼副院长，现任成实外教育教师（干部）发展中心主任。研究方向：教师培训数学课程与教学。黄小波，男，高级教师。实外（西区）初中部副主任。研究方向：学校管理、外语教学。

第一章研学旅行课程研发的意义与基本思路
第一节学校为什么要研发研学旅行课
第二节学校研学旅行课程研发的基本思路与框架
第二章学校研学旅行课程设计与实施案例
第三章学校研学旅行课程研发的技术路线
第一节选择研学旅行地点
第二节设计《学习手册》
第三节研制“学习指南”
第四章学校研学旅行课程实施样态与要素
第一节研学准备
第二节实地考察
第三节探索与发现
第四节研究与表达
第五节生涯探索
参考文献
后记

中小学研学旅行课程研发与实施

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