原来我也是大师基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动实践研究--聚文网

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内容简介

《原来我也是大师-基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动实践研究》一书是孟祥倩名师工作室成员深入开展“基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动实践研究”的智慧结晶。老师们以游戏为主、体验为先，经过深入地观察与实践，将儿童特点与美术特征联结起来。“原来”赋有“本源”之意，缘起于美术活动中个体对自然、生活、周围环境的观察、体验与感受。其中，我们的研究就像一种交互式探险，经常充满了矛盾、刺激、豁然与多样化，这种欢乐与趣味是来自幼儿自我引导的学习过程，更来自教师与孩子们的“天性”合作所得。历时两年多的磨炼，我们每一个亲历现场的人，在研究视角、角色理念等方面都有了浴火重生的体悟。因此，“原来”更有“重构”之意，这一改变，于幼儿是成长，于教师是发展。可以说，师幼乐享创意的过程，让我们彼此成就，拥有了“大师”的创作自信与快乐，更建起了“儿童创意美术活动”园本课程的起始田园。

第一章概述
第一节幼儿园创造性美术活动
第二节儿童视角
第三节基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动的价值
第二章基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动的目标、内容与实践
第一节基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动的目标
第二节基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动的内容
第三节基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动的实践
主题一——飞吧,蒲公英!
密情境欣赏——多彩的蒲公英
领创意制作——美丽的蒲公英
器低结构拼插——风吹蒲公英
器神奇晕染——有趣的蒲公英
第趣味拓印——飞舞的蒲公英
省听音玩色——快乐的小伞兵
的创意设计——人体蒲公英
……

原来我也是大师 基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动实践研究

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原来我也是大师基于儿童视角的幼儿园创造性美术活动实践研究