怎样上好小学道德与法治课基于全国优秀教学案例的分析第1辑--聚文网

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内容简介

面对新时代国家文化道德建设的新形势，面对新编教材，如何上好小学《道德与法治》课，助力新时代中国文化与伦理建设，是自2016年新教材使用以来小学《道德与法治》课教师和教研员面临的现实问题。本书依托小学道德与法治课程教学专项的支持，以新教材编写组核心成员为主体，邀请德育理论研究专家参加，以获得全国优秀教学案例奖的教学设计为主体基础，同时吸取其他教学设计案例，为大家呈现一项不一样的实践研究。依据新教材的设计理念，本研究团队经过对优秀教学案例的深入分析，提出一节好的道德与法治课，须把握好以下六个方面：深入地理解教材、恰当地定位目标、适切地选择内容、智慧地设计并实施教学活动、充分地通达德育意义、细节处彰显教学伦理。

作者简介

孙彩平，女，河北无极人，1971年7月出生，研究生学历，博士，教授，博士生导师。东北师范大学毕业，获学校教育专业学士。教育学原理专业硕士、博士学位；2001—2003年于南京师范大学教育学博士后流动站研习。2003—2010年任教于东北师范大学教育科学学院，历任副教授，教授，博士生导师。2011年至今。任教于南京师范大学教育科学学院，担任教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所教授。专职研究员、博士生导师。于2008年9月到10月访学加拿大哥伦比亚大学教育学院，2008年10月到2009年10月在美国威斯康星课程与教学学院做访问学者，2016年8月到2017年8月访学美国北卡罗莱纳大学教堂山校区教育学院。出版专著2本，译著1本，参编部编教材《道德与法治》（1、2年级教材执行主编）等，在国内外报刊发表论丈50余篇。

前言担当国家使命，助力德育实效提升
第一章教材解读的关键
第一节把握课题设计的意图
第二节更新教材解读理念
第三节理清教学栏目的内在逻辑
第四节解读绘本式教材的精要
第二章教学目标设计的精准
第一节提纲挈领
第二节把握目标梯度第
三节结合学生实际
第三章教学内容选择的适切
第一节课时内容的划分与选择
第二节教材内容的合理取舍
第三节教学资源的科学拓展
第四章课堂活动实施的智慧
第一节目标聚焦的智慧
第二节活动开展的智慧
第三节教学逻辑的智慧
……

怎样上好小学道德与法治课 基于全国优秀教学案例的分析 第1辑

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