童年与社会--聚文网

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内容简介

《童年与社会》一书是20世纪伟大的心理学家、心理社会理论的提出者埃里克森的成名作，标志着心理社会理论的初步成形。在本书中，埃里克森首次提出了生活周期八阶段理论，它的前提假设是：八种基本力量随着我们的生命历程逐渐显现，每种基本力量都是在特定时间出现的发展性冲突的产物。此外，埃里克森还对“身份认同危机”这一概念进行了阐述。本书一经出版，迅即在心理学、人类学、社会学、文化学等领域引起了巨大反响，被奉为一本研究童年之社会意义的经典著作。有名的人类学家玛格丽特·米德对本书给予了极高的评价，称本书为“关于人类科学的欧洲和美国思想的绝妙结合”。

作者简介

爱利克·埃里克森（1902.6.15—1994.5.12），德裔美籍发展心理学家，精神分析学家，曾获得普利策奖。其一生中最重要的贡献是提出了人类心理社会发展的八阶段理论，以及身份认同危机的概念。尽管埃里克森甚至都没有拿到学士学位，但由于其洞见之深和学识之广，因此被哈佛大学和耶鲁大学等知名学府破格聘用为教授。前国际精神分析协会主席罗伯特·沃勒斯坦曾经说道：“除弗洛伊德之外，恐怕没有一位心理学家比埃里克森对其所处的时代产生的影响更为深刻。”此外，在一项于2002年发表在《普通心理学评论》上的调查报告中，埃里克森在“20世纪伟大的100位心理学家”中高居第12位，足见其影响之深。

第一部分童年和社会生活形态
第一章病史的相关性和相对性 /002
一个小男孩山姆的神经系统危机 /004
海军陆战队士兵的一次战斗危机 /017
第二章幼儿性欲理论 /027
两个临床病例 /027
力比多和攻击性 /038
区域、模式和形式 /051
生殖模式和空间形态 /076
第二部分两个美国印第安部落的童年
引言 /090
第三章大草原上的猎人 /093
历史背景 /093
吉姆 /100
一次跨种族研讨会 /104
苏族印第安儿童的教育 /113
超自然 /127
总结 /133
追踪研究 /137
第四章鲑鱼河畔的渔民 /145
尤洛克人的世界 /145
尤洛克儿童精神病学 /151
尤洛克儿童接受的训练 /155
归纳性比较 /160
第三部分自我的发展
引言 /168
第五章简：早期自我的失败 /174
第六章游戏与理智 /187
游戏、工作和成长 /187
游戏与治疗 /202
同一性的出现 /215
第七章人类发展的八个阶段 /227
基本信任对基本不信任 /227
自主对羞愧、怀疑 /231
主动对内疚 /234
勤奋对自卑 /238
自我同一性对角色混乱 /240
亲密对孤独 /243
繁衍对停滞 /246
整合对绝望 /247
一张渐进图表 /249
第四部分青年和个性的演变
引言 /256
第八章对美国个性的反思 /263
两极化 /263
“妈咪” /265
约翰·亨利 /276
青少年、老板和机器 /286
第九章希特勒童年的传奇 /306
德国 /308
父亲 /311
母亲 /319
青少年 /322
生存空间，士兵，犹太人 /326
有关犹太人的评述 /336
第十章马克西姆·高尔基的青年传奇 /341
土地与村社 /343
母亲们 /349
年老的君主与该遭天谴的子孙 /353
被剥削者 /364
新教徒 /379
第十一章结论：摆脱焦虑 /388
参考文献 /409
编后记 /413

童年与社会

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