张泉灵阅读通关发展篇--聚文网

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内容简介

孩子好像在读书，一问读了什么，说不出：明明读了很多书，一到写作，不知道怎么用：只爱看故事，阅读没方法……其实阅读力决定了孩子的学习力！阅读能力好，说明孩子有出色的底层能力。在持续的阅读训练中，孩子的观察能力增强，想象更加丰富，思维日趋严密。孩子也能通过阅读，不停地自主学习，持续成长。优秀的阅读能力，会成为孩子持续学习的推动器。在这本书里，孩子可以收获与年龄段相匹配的科学阅读方法，了解不同体裁作品的阅读重点，从文学大师的经典中汲取思维的灵感和写作的灵感。孩子该读什么，怎么读？在这本书里，都能找到答案。《张泉灵阅读通关.发展篇》通关指南掌握故事阅读的多种策略和技巧，能自主分析情节，理解人物，培养研究思维，通过阅读来学习知识，适合自主阅读能力逐步成熟的孩子。

作者简介

泉灵的阅读表达素养课研发部，由央视新闻频道原主持人、记者、少年得到董事长张泉灵老师领衔主理，和多所重点中小学名师密切合作，致力于培养孩子的底层学习能力和综合素养，其研发的“泉灵的阅读表达素养课”学员已超过200万人。

序：我们为什么要阅读？
第一章走进自然：读懂自然这本书
故乡的雨阅读策略：体会对比展现的情感
树木怎样过冬
阅读策略：一个问题多个答案
葡萄月令阅读策略：用时间轴梳理文章
写作技巧：把植物当做人来写
拓展任务：制作游园地图
第二章学会观察：了解科学家的观察思维
青霉素诞生的乌龙事件阅读策略：回顾前文并修正想法
林荫小道阅读策略：想象和资料相对照
养鸭子阅读策略：提出假设进行求证
写作技巧：有顺序地观察
拓展任务：完成观察日记
第三章历史故事：从历史中总结经验
倒霉的李广阅读策略：提出问题寻找答案
智慧的杨修阅读策略：关注发生了什么和人物反应
生死攸关的烛光阅读策略：用解决问题模型讲清故事
写作技巧：给故事增加麻烦
拓展任务：把历史故事改编小话剧
第四章家国情深：眷恋我们的根
中国女排阅读策略：找到人物做对了什么
钱学森，中国人民的骄傲阅读策略：事件中发现人物品质
我用残损的手掌阅读策略：想象画面体会情感
写作技巧：大题目从小地方写
拓展任务：制作榜样人物素材本
第五章童年乐趣：寻找生活中的快乐
鼹鼠的春游阅读策略：跟随人物想象旅行
夏天的昆虫阅读策略：用记忆树做阅读笔记
刷栅栏阅读策略：用性格贴纸分析人物
写作技巧：用思维导图打开思路
拓展任务：制作游戏说明手册
第六章成长故事：发现自己如何成长
森林历险阅读策略：注意麻烦不断加大
清明忆父阅读策略：理解人物的复杂情感
童年阅读策略：联系自己的乐事和糗事
写作技巧：用日记积累素材库
拓展任务：家庭相册里找故事
第七章神话传说：古人如何看待世界
门神的故事阅读策略：通过对比做研究
希腊神话中的雅典娜阅读策略：找到崇尚和禁忌
蚕神阅读策略：故事山模型复述故事
写作技巧：用故事山编故事
拓展任务：通过神话研究古人世界观
后记：让阅读成为你的终身学习力

张泉灵阅读通关 发展篇

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