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内容简介

本书体例包括四大模块：文体分类阅读、文体分类写作、基础知识与综合运用、习作升级。根据不同学段要求，每个大模块下细分若干小模块，通过典型素材、问题中心、变式训练及方法指导，帮助学习者快速建立认知模型，从感性认知上升到理性认知，从而实现高效学习。本书所用文本材料，以统编语文教材经典课文为支撑，兼涉以前各版本语文教材经典篇目，旁采报刊、试卷等时文佳作，文章按类编排，同类文体按年级由易到难排列。本书重在讲授语文学习规律和方法，力求同类问题的扩展与打通，真正解决语文学习“少慢差费”的问题。

作者简介

丛书主编：张国钟，山东省教学能手，全国十大教改新星，语文教学研究及中高考命题专家。中国当代文学研究会语文教学专业委员会常务理事，山东创新教育研究院副院长，山东省写作学会副会长，中国散文学会会员，山东省作协会员，《天天读写》（中学版）主编。

一、古体诗
（一）《诗经》
1.爱情类
2.社会类
（二）汉魏晋古诗
1.社会类
2.志向类
3.抒情类
（三）南北朝乐府诗
人物类
（四）唐代古体诗
1.民生类
2.志向类
二、格律诗
（一）五言绝句
行旅类
（二）七言绝句
1.乡思类
2.咏史类
3.哲理类
4.言志类
（三）五言律诗
1.田园山野类
2.送别类
3.乡思类
（四）七言律诗
1.出游类
2.家国类
三、词和曲
（一）婉约词
1.写景抒情类
2.托物言志类
（二）豪放词
1.叙事言志类
2.写景言志类
（三）散曲
1.羁旅乡思类
2.怀古哲理类
四、文言文
（一）记叙文
1.论辨哲思类
2.论辩写人类
3.叙事写人类
4.叙事写人类
5.叙事哲理类
（二）骈体文
1.写景抒情类
2.写景言志类
（三）散文
1.记游类
2.嘱托类
（四）议论文
1.政论类
2.托物言志类
（五）说明文
记物赞人类
五、小说
（一）人物类
（二）社会类
六、散文
（一）人物类
（二）动物类
（三）景物类
1.游记类
2.特征类
3.哲理类
4.借物写人类
5.民族精神类
6.理想类
七、诗歌
（一）抒情类
（二）哲理类
八、议论文
（一）立论类
（二）驳立结合类
（三）关系类
九、说明文
（一）建筑园林类
（二）科学探索类

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