好习惯大作为 我是小小演说家 语言表达

习惯决定性格，性格决定命运，小学阶段是养成终身习惯的时期。韩国有名教育机构——韩国儿童文学研究会通过对数百万小学生实践调查、案例分析，研发撰写了一套帮助孩子养成关键习惯的故事书，包含计划习惯、赞美习惯、合作习惯、语言表达、理财习惯、领导力。故事取材于孩子现实生活、跟孩子成长紧密相关，生动有趣，可读性强。穿插在各个章节间的实用小贴士提供行之有效的培养习惯方法，让孩子不止于看故事，更在生活中行动起来。

《我是小小演说家》五年级学生多允善良勤奋，却害怕当众发言。在一次班会发言出丑后，多允下决心克服心理障碍，改变自己。通过班级小组讨论，多允慢慢找回了自信，新加入的转学生志傲有很多演讲与讨论方面的经验，也给了她很大的帮助。经过一番充分的准备，加上朋友们的鼓励，多允在班级模拟辩论赛中能有出色的表现吗？

恐怖的班会
多允，加油
敏主和浩胜的矛盾
转校生志傲登场
友情的烦恼
多允的出色表现
决战之日

     恐怖的班会 三月的春风吹醒了沉睡的大地，吹来了一个万紫千红的缤纷世界。 敏珠在路上边跑边喊：“多允，等等我！都叫你好几遍了，没听到吗？哎哟，跑得我气都喘不过来了。” “抱歉，我在想事情，没听到。”多允不紧不慢地回答。 “你在想什么？昨天我奶奶过生日，我们家的亲戚都去了。奶奶背着大人们给我买了个戒指，看，漂亮不？我最喜欢奶奶了。” 敏珠不等多允回答，又接着说：“我还是第一次见到这么漂亮的戒指，好喜欢哟！奶奶只要看到漂亮的东西就会想到我，哈哈哈！”两人正说着话，浩胜来了。 “喂！金敏珠，嗒嗒嗒嗒……你嘴巴说个不停，像开了机关枪似的。”浩胜冲着敏珠嚷道。 “关你什么事！真是冤家路窄，你走你的阳关道，我过我的木板桥。我不惹你，你也不要来惹我。” “一大早就扯着大嗓门喊，说话就像开机关枪似的，有你这种朋友我真是替多允感到悲哀。还有啊，不是木板桥，是独木桥。” “是吗？还不都是桥，讨厌！” 敏珠、多允和浩胜三个人自幼儿园起就认识了，又住在同一个小区，家里人相互间也都比较熟悉。现在上五年级了，三人还在同一个班。多允和敏珠两人形影不离，几乎天天黏在一起。浩胜坐在敏珠的后面，两人动不动就吹胡子瞪眼睛，三天一小吵，五天一大吵。 “好了啦，别说了。”多允劝说着。 浩胜从小就喜欢性格安静沉稳、心地善良又不爱生气的多允，这个秘密谁都不知道。如果多允知道了，他们之间的关系也许就会疏远了。如果让敏珠知道的话就糟了，被她那像高音喇叭似的大嗓门一广播，整个学校还不沸腾了。想到这儿，浩胜的脑袋都要炸了。 “要迟到了，赶快走！” 三人大步流星地向学校奔去。几场春雨后，学校围墙边鲜嫩的竹笋纷纷从地下探出了又尖又硬的小脑袋。 丁零零—— 第一堂课的铃声已经响了，同学们还在叽叽喳喳说个不停。 “同学们，现在开始上课！”。？，。 老师大声说道，可教室里还是闹哄哄的。老师实在是看不下去了，拍拍讲桌说：“看来同学们今天好像有好多话要说，那么就把班会提前。现在开班会吧。” 老师说完，同学们都哭丧着脸。本来班会时间安排在每周一最后一堂课，各科班干汇报班级情况和学习计划，其余的同学通常都是默不作声或做各种小动作。 “班会不开不行吗？” “马上就要开始了。” “我最讨厌班会了。” 这时，老师又拍了拍讲桌说：“上课时话那么多，现在开班会让你们说，怎么一个个都蔫了啊？”老师好像有点生气了，“今天班会的主题由老师来定，就谈谈‘如何遵守课堂纪律，使课堂安静下来’。班长敏慧上来主持，副班长敏珠把大家发言的内容写在黑板上，现在大家开始准备吧。” 班会还没开始，浩胜就耷拉着脑袋。他平时活跃得跟猴子似的，现在却像个哑巴。 “我最讨厌班会上的发言和讨论了，讨论来讨论去的，有什么用啊？”浩胜嘟囔着。 敏慧开口说道：“新学期开始了，我们班好像有点乱哄哄的，今天我们来谈谈‘如何遵守课堂纪律，使课堂安静下来’，大家都想一想。”P1－5