社会科命题技术研究--初中道德与法治历史地理/初中学科考试命题研究丛书--聚文网

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内容简介

本书由具备丰富教育教学经验和考试研究经验的教研专家和一线教师共同编写，全书坚持素养立意，重视实践性和可操作性，体例新颖，从社会科试题概述、试题立意及其确立、试题情境及其创设、试题任务及其设计、表现标准及其拟订、试题的开放性研究、试题的实践性研究等角度，结合大量实际案例，系统梳理了本学科命题的规律与特点。

作者简介

牛学文，浙江省教育厅教研室历史与社会教研员，正高级教师，多年从事初中社会科教研工作。李荆，浙江省教育厅教研室初中道德与法治教研员，多年从事德育课程教研工作。

第一章社会科试题概述一、试题及其要素二、试题类型及命制规范三、社会科试卷设计与试题命制第二章试题立意及其确立一、试题立意及其分类二、素养立意的典型特征三、素养立意的价值意义四、试题立意的确立策略第三章试题情境及其创设一、试题情境及其分类二、真实情境的典型特征三、情境真实的价值意义四、试题情境的创设策略第四章试题任务及其设计一、试题任务及其分类二、复杂任务的典型特征三、任务复杂的价值意义四、试题任务的设计策略第五章表现标准及其拟定一、表现标准及其分类二、多元表现的典型特征三、表现多元的价值意义四、表现标准的拟定策略第六章试题的开放性研究一、试题的开放性二、开放性试题三、典型试题评析第七章试题的探究性研究一、试题的探究性二、探究性试题三、典型试题评析第八章试题的综合性研究一、试题的综合性二、综合性试题三、典型试题评析第九章试题的实践性研究一、试题的实践性二、实践性试题三、典型试题评析第十章表现性试题研究一、表现性评价二、表现性试题三、表现性试题的命制四、典型试题评析

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