芒果猫

每个人都希望自己是特别的，但很多时候，米雅只希望能和大家一样……十三岁的女孩米雅，能从数字、声音和字母，看到缤纷的色彩：字母“a”是褪色的向日葵色，数字“2”是棉花糖般的粉红色，电话铃声是红色的漩涡，她养的那只灰白相间的爱猫芒果打出的呼噜声，是一个个芒果色的圈圈……这不是一个魔法故事，然而米雅确实拥有魔法般的天赋，她能“听到”颜色。可是，这些奇特的体验却让她觉得很孤单，而且还给她带来了一连串的烦恼。这是她不能说出口的秘密……

温迪·马斯（Wendy Mass），美国当代有名儿童文学作家。小时候，温迪的梦想是当一名航天员，但后来由于自己连坐大一点的汽车都会晕车，她只好无奈地放弃了这个梦想。直到一位“天赋”特别的女孩促使温迪拿起笔来，写下了《芒果猫》这部小说，她才终于又有了为之奋斗一生的目标——为儿童和青少年编写美丽的故事。《没完没了的生日》不仅入选儿童图书馆协会很好儿童读物，还获得威廉·艾伦·怀特儿童文学奖等13项儿童文学奖。 目前温迪住在美国，你可以通过她的网站（www.wendymass.com）与她联系，但请不要问她是否像米雅一样看得见彩色的字母和数字，因为她看不见。虽然，她很希望自己也能看见。相信你在看完这本书后，也会跟她有同样的期望！

序幕看得见颜色的怪物
1亮绿色的名字
2橘黄色的呼噜
3鲜蓝色的号哭
4云雾状的彩色空气
5安静的白色空间
6时间的摩天轮
7灰蓝色的云状笑声
8向日葵般黄色的A
9水蓝色的鼓声
10空中飘浮的色块
11脑海中的烟火
12色彩轰炸
13诗里的彩色花园
14空虚的黑色
15芥末色的喵

    序幕 看得见颜色的怪物
     怪物。怪――物。
     我永远也忘不了第一次听到这个字眼时的情景。就在那天，在黑板前。那是五年前，当时我八岁。（如果你是像我一样数学不太好的人，请让我解释一下，前面那句话的意思是：我现在十三岁了。）那天放学之后，学校要举行一场圣诞节话剧演出，我扮演一个牧羊女孩。那一刻我站在黑板前，身上还穿着牧羊女孩的戏服，试着完成黑板上的数学题。讲台下我的三年级同班同学们全都注视着我。这件所有人统一尺寸的戏服，其实并不适合我这个全班最矮小的“牧羊人”，所以我老得把袖子往上拉。粉笔灰使我的鼻子发痒，我那穿着凉鞋的双脚都快冻坏了一一依我的拙见：没有人应该在伊利诺伊州“的十二月中旬还穿着凉鞋。老师让我算出二十四乘以九等于多少。我记得自己当时在心里琢磨着，只要我把字写得够慢，那么下课铃就很有可能在我写完之前响起。只要五分钟就好。这样一来，就不会有人发现我其实算不出来了。
     我用手指搓揉着那根圆滑的粉笔，试着不去想全班同学都在盯着我的背影这件事。我环顾了一下四周，希望这个动作看起来像是很专注的样子。这时我注意到黑板沟里有一些短短的彩色粉笔头。为了多拖延一点时间，我放下手中的白色粉笔，开始用彩色粉笔重写黑板上的每个数字，让它们以正确的颜色呈现出来。
     “米雅！”
     我的老师洛夫人吓了我一跳。我反射性地转过身去，粉笔在黑板上划过，发出尖锐的刮磨声。一个深红色的锯齿状图案，快速地飞过我的视线范围。听到这个噪音，同学们纷纷发出抱怨的低吟。“这不是美术课，”洛夫人一边说，一边朝我晃动着瘦长的手指，仿佛以为我连这个也不知道似的，“用白色粉笔就好了。”
     “可是，用正确的颜色不是更好吗？”我问道，信心满满地认为其他同学也会赞同。同学们咯咯地笑了起来，我也傻傻地跟着笑，以为他们是在笑老师，而不是我。
     “你说正确的颜色，是什么意思？”老师问道，听起来好像真的很困惑，还很恼怒。现在轮到我困惑了。我的意思难道还不够明显吗？我望着我的同学们，希望他们能帮帮忙，可是现在他们的表情也改变了。他们看我的样子，仿佛我瞬间长出了另一个头。我的手开始微微颤抖。我赶忙解释：
     “颜色啊！数字的颜色，你们知道的，比如2是粉红色的，当然不是这种粉红色，而更像是棉花糖的粉红色。还有，4是婴儿被毯的蓝色，我…………我只是以为如果用正确的颜色写每个数字，会比较容易把问题解答出来。不对吗？”我恳求地看着我的同学们，希望他们能挺我一把，他们是我的朋友，朋友都会这么做的。
     可我的同学们却哄堂大笑起来，感觉并不怎么友善。我的双颊开始发烫。接着，我就听到那个字眼了。那是从教室后排发出的一声清楚的低语：“怪物。”而且是拉长了音的“怪――物”。
     “你在说什么，米雅？”老师明显很生气，她大声说道，“数字是没有颜色的，它们只有形状，以及一个数值，如此而已。”
     “但它们确实都有啊！”我低声说，感觉自己的声音像是从很远的地方传来的。
     洛夫人把双手背到身后，吼道：“我受够了。这是我最后一次告诉你，数字是没有颜色的！你现在到底要不要完成这道数学题？”
     我盯着她，摇了摇头。我突然觉得自己非常渺小，仿佛皮肤都正在紧缩，身体正在缩小。我的脑袋里充满了呼呼的声音。这怎么可能？每个人都在捉弄我吗？数字当然是有颜色的。难道他们还要告诉我说，连英文字母和声音都是没有颜色的吗？难道他们会说英文字母a不是褪色的向日葵那种黄色？或者粉笔在黑板上划出的尖锐的刮磨声，不会在空中制造出红色的锯齿线条？我把粉笔头放回黑板沟里，第一次发现我的手会在我紧张的时候发抖。我站在那里，双臂摆在身体两侧，袖子垂到了膝盖。难道我是专享一个活在彩色世界里的人？我等着看他们是否要告诉我地球其实是平的。
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