假如给我三天光明

我不要这样的命运！ ——对光明的渴望，终能创造生命的奇迹。 海伦·凯勒用她的人生故事，颠覆你对生活的理解和想象。 完整收录《假如给我三天光明》《我的人生故事》《三论乐观》。 额外附有六张珍贵的照片以及多封莎莉文老师的信件。

马克·吐温曾说：“十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。从小失明、失聪的她只有接近于动物的本能，甚至没有抽象思维，然而靠着家人和老师不断的帮助，海伦竟然学会了阅读，甚至学会了说话。这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，却能毕业于哈佛大学，用生命的全部力量处处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福。本书收录海伦·凯勒的经典作品《假如给我三天光明》《我的人生故事》和《三论乐观》，且附有莎莉文老师的信。

海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、教育家、慈善家、社会活动家。 1880年6月27日，出生在美国阿拉巴马州塔斯坎比亚； 19个月大时因猩红热失去视力和听力； 7岁，开始跟随安妮·莎莉文老师学习； 1900年秋，考入哈佛大学拉德克利夫女子学院； 1904年6月，以优等成绩从哈佛大学毕业，掌握英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言，更是第一个获得文学学士学位的盲聋人； 1964年，被授予美国公民优选荣誉——总统自由勋章； 1965年，入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”； 1968年6月1日，与世长辞，享年87岁。

前言
给我三天光明
我的人生故事
三论乐观
第一部分内在乐观
第二部分外在乐观
第三部分践行乐观
附录莎莉文老师的信

     大家都读过一些扣人心弦的故事。在那些故事中，主人公的生命已经有了既定的期限，长的能再活一年，短的则只有二十四个小时。我们对这些注定要死的人总是特别感兴趣，想知道他们是如何度过最后的时光的。当然，我说的是那些有选择能力的自由人，而非那些被判了刑、身陷囹圄的犯人。 这样的故事会让我们思考，面临相似的境遇我们会如何面对。既然终有一死，那么在最后的时光，我们会安排什么？经历什么？和什么人交往共处？在回顾过去时，我们会觉得哪些是幸福，哪些是遗憾呢？ 有时我不禁会想，如果我们把每一天都当成生命的最后一天来度过，应该是一个非常不错的选择。这样的人生态度会让我们排除干扰，直面生命的价值。我们应该让每一天都过得优雅从容，活力四射，敏锐地感知生活、热爱生命。当我们感到时光在面前持续延伸，未来的日子、未来的岁月像全景画一样无限展开时，我们通常会丧失过好每一天的能力。当然，也有一些人愿意按照伊壁鸠鲁的信条生活，即“吃吃喝喝，追求快乐”①。不过大多数人总是会被日益迫近的死亡所折磨。 在故事中，注定要死的主人公总是在命悬一线的时刻因命运的突变而得救，而且大多数情况下，他的价值观也会因此发生改变。他对于生命的意义和永恒的精神价值的欣赏能力更加敏锐了。我们常常看到那些在死亡的阴影下生活，或者曾生活过的人，会觉得他们所做的每一件事都甜美甘醇。 可是，我们大都把生命视为理所当然。我们知道终有一天会死，不过我们总是把那一天想象成遥不可及的将来。当我们身强体健的时候，死亡根本是无法想象的，于是很少想起死亡。日子在无穷的展望中延伸，于是我们沉浸于琐碎的事物中，几乎意识不到自己对生命淡漠的模样。 我觉得，同样的懒散也体现在我们对待所有的本能和感官的功能上。只有聋人才会珍视听力，只有盲人才能明白视力带来的说不尽的幸福。这个情况对于那些成年阶段才失去视力和听力的人来说尤其显著。而那些从未受过听力或视力损伤之苦的人，却很少充分利用这些天赐的官能。他们迷迷糊糊地看向四方、听着各种声音，却没有重点，也不去品味。还是那亘古不变的道理：直到失去才会明白事物的珍贵，直到病倒才会了解健康的重要。 我一直认为，每个人在早年的某段时间遭受一下失明和失聪的痛苦，将会是幸事一桩。黑暗会让他珍惜视力，寂静会教他享受声音。 我时常询问能看得到的朋友们，想了解他们都看到了什么。最近，我的一个朋友来家里看我，她当时刚在树林里散步了许久。我问她都看到了些什么。她说，“没什么特别的”。要不是我已经习惯了这种回答，我可能都无法相信。很久以前我就已经懂得，能看到的人却根本看不见什么。 我不禁问自己，在树林里散步了一个小时之久，却什么有意思的东西也没注意到，这怎么可能呢？我什么都看不见，可是仅仅通过触摸，我就能发现数不清的令我感兴趣的东西。我能感受到一片树叶的精美对称。我的双手在白桦树光滑的树皮上、在松树粗糙的树皮上轻轻地抚过。春天，我能摸到树干的枝条正充满希望地抽出嫩芽，这是经过严冬的沉睡之后，大自然渐渐苏醒的第一个迹象。我能摸到花朵那令人惊喜的、天鹅绒般的柔软质地，能感受到花瓣的美妙卷绕。大自然向我展示着她的神奇。有时候，如果足够幸运的话，我把手轻轻放在一棵小树上，通过树枝的微颤，能感受到小鸟的愉快歌唱。我让沁凉的溪水从我张开的手指间流过。对我来说，茂密的松针和柔软的小草铺就的地毯，要比奢华的波斯地毯更令人喜爱。我觉得，四季的盛会就是一场激动人心的、永不散场的戏剧，这部剧的一幕一幕都从我的指尖流淌出来。 有时候，因为太想亲眼看到这些，我的内心不由得呼喊起来。如果仅凭触摸我就能够得到这许多欢乐的话，要是我能亲眼看到，我的眼前会呈现多少美不胜收的画面呢？然而，那些拥有视力的人显然却看不到什么。充满世界的色彩与风姿对他们接近是视而不见的。也许这就是人性吧。已经拥有的不懂得欣赏，未能得到的却引颈渴求。不过，在光明的世界中，视力仅仅被作为方便做事的手段，却没能使生活更加美满丰富，实在是一种极大的遗憾。 如果我是大学校长的话，我会设立一门必修课程——“如何使用眼睛”。教授们要努力向学生们展示视力能如何给他们的生活带来乐趣，让学生们看到从前在他们眼前一闪而过的美好，同时还要努力唤醒学生们沉睡的、懒散的官能。 P3－5