以成长为目标的人生——献给亲爱的孩子

本书是一部教育随笔。书中针对孩子在成长过程中出现的心理问题进行了详细分析，结合案例及作者的亲身体会，旨在帮助孩子解决这些问题，让孩子健康成长。书中内容根据杨彭嵛老师的讲课音频改编而成，共21章，针对青少年学习、成长过程中的21个常见问题，为他们进行解析、开导，希望孩子们在成长的路上感恩父母，并对自己充满信心和希望，不断学习和成长。

杨彭嵛，1978年10月生，河南新乡人，河南大学硕士，教师。2006年师从吉林大学董进宇教授深入学习、研究家庭教育，十余年来咨询和辅导中、小学生家庭教育案例2000余例，先后在上海进才中学、上海外国语学校、南京师范大学附属中学等学校和家庭教育讲座开展教师培训300余场，深受学校师生和家长欢迎！

第一章 以“成长”为目标的人生\\001
第二章 自我定义与时间\\016
第三章 快乐学习的秘诀\\028
第四章 我们为什么要上学\\044
第五章 我有一个梦想\\055
第六章 父亲的草原母亲的河\\065
第七章 生命的摆渡者\\076
第八章 群体表现与优越感目标\\087
第九章 书包里的玫瑰\\097
第十章 学会独处\\106
第十一章 向拖延说“不”\\116
第十二章 想要与需要\\125
第十三章 解忧杂货店\\138
第十四章 难与易\\147
第十五章 共同要素\\154
第十六章 作茧自缚与破茧成蝶\\165
第十七章 你相信自己吗\\170
第十八章 快乐是你的责任\\180
第十九章 会读没用的书\\189
第二十章 认识你自己\\195
第二十一章 很好路标，领航梦想\\202
后记\\210

     我现在在扬州，窗外是一大团一大团的雾，向远方看去，什么也看不见，这就像我们在某个年龄、某个特定的时间段一样，深陷一团迷雾之中，看不见远方，也看不见未来，更看不见迷雾中的自己…… 我们无法想象，在未来的3年、5年、10年，甚至20年之后，会有一个怎样的自己在等着与你拥抱；也不能预判在久远的未来会发生些什么。但可以大胆地去想象在未来的3年、5年、10年、20年之后，将有一个更帅气、更漂亮的自己，一个更美好、更温暖的自己，一个更有力量、更有担当的自己在等着我们，在等着握我们的手，在等着敞开怀抱去拥抱我们。 倘若我还有这样的一个机会，那我一定会更愿意去想象这样一个美好的场景，但是我已经没有办法像还处于学生时代的你们一样去畅想，我只能回溯我的过去，回溯我还是你们这个年龄的时候。 小学阶段的我，是个瘦弱、笨笨的小男孩。我的父母跟你们的父母一样，有着望子成龙、望女成凤的美好愿望，对我寄予了很高的期望，但时至今日，我依然清楚地记得当时我那令人绝望的学习成绩，被老师留下背课文、补作业更是常有的事情。那时候，我看不到自己的未来在哪里，我的父母、爷爷、奶奶也看不清我的未来到底什么样。 于是，我的父亲就把我送到了老家那边的林州市业余体校，我的中学阶段，有两年都是在那里度过的。很多人都说把孩子送到那里，孩子是要吃大苦遭大罪的。但我心里明白，我的父母把我送到那里是带着美好期许的，也许我将来能当个运动员！那个时候的我，真的不知道苦是什么，我只能困在迷雾中向前行走着。我第一次觉得我是可以去梦想成为一名运动员的，至少我再也不用每天硬着头皮去学习了。 然而，一切并没有如我所愿。在初中二年级下半学期，因为运动过量尿血了，于是我的运动员之梦破碎了……很长一段时间，我再度陷入了迷茫，我不知道如果我连体育都不能训练了，那我的未来会怎么样。 后来，我转入了一所普通初中，在那里我真正地感受到了靠前的压力。在体校，我们一天只有4节课，剩下的时间都是训练，而转入普通初中之后，我感觉自己就像是一个白痴，那个时候我最不能接受的事情，就是别人说我是体校转过来的学生，说我是一个头脑简单、四肢发达的孩子。 幸运的是，那个时候有一句话一直萦绕在我的耳边鼓励着我，那就是“不蒸馒头争口气”。当时面对压力，面对即将到来的中考，我常常用这句话给自己打气：我的学习成绩没有办法和别人比，那我就跟自己比，不蒸馒头争口气，我要为自己争一口气。所以我在初三那一年学习特别努力，并且那一年也是我感到学习特别快乐的一年。那时候，我忘记了一切，只是拼命地学习，努力地想要证明自己。中考成绩出来后，我被自己的成绩吓了一跳，我从没想过我会以全校第六名、全班第一名的成绩考进林州市的一所重点高中。 进入高中阶段，我的成绩让我觉得我的未来是一片坦途、一片光亮。然而，在高二那一年，我和我的班主任老师发生了激烈的冲突和矛盾，那个时候的我无论如何都看不上这个老师，横竖觉得他不顺眼，不愿意听他讲话，不愿意学他的这门课，甚至故意不写他布置的作业。于是，我的成绩急剧下滑，我眼睁睁地看着自己的名次逐步滑出了学校的榜单之外。 在我成绩下滑得很厉害的这个阶段，有一个同学跟我说：“像你这样的学生，如果能考上大学，母猪都能上树！”而我的爷爷则鼓励我说：“如果你能考上大专，我就在村里边给你放一场电影。”所以，我在高三时开始调整自己，想着就算是为了这场电影也要努力学习。 高考结束后，我考上了一所本科院校。 那么，我想和你们分享的是什么呢？ 在这样的一个年龄，如果向前看，可能真的就是一团“迷雾”，我们看不见在更遥远的未来会有怎样的情境等着我们，也不清楚多年后的自己会成为什么样子，我们多少会有一点儿恐惧、一点儿迷茫，但还有一点儿期望，也许我们能遇见一个更好的自己呢？在这团“迷雾”之中，我们能够去把控的好像已经不仅仅局限于未来我们一定能考上一所什么样的学校，成为一个什么样的人，因为影响这些结果的因素太多了。如果我从40岁这个年龄回溯，我发现我们专享能把控的就是让今天的自己比昨天的自己再好一点儿。 也许是因为我自己有过这样一段无助、迷茫的经历，所以我更愿意和许多孩子交朋友，每当我看到孩子们在挣扎、在迷茫、在恐惧、在哭泣时，我就特别难受，特别能感同身受，我希望我能和他们在一起。 P2-5