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0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第4版)

0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第4版)

  • 字数: 420000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国轻工业出版社
  • 出版日期: 2024-01-01
  • 商品条码: 9787518443550
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 448
  • 出版年份: 2024
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精选
编辑推荐
1.全新改版:基于新版的《立场声明》和新近研究成果,重新调整章节划分和具体内容。 2.权威经典:畅销几十年,每十年更新一次,大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。 3.译制精良:刘焱教授领衔翻译和审校,冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。 4.系统全面:《0—8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充,可供读者对照阅读。针对具体教育对象,读者还可选读《3—6岁儿童发展适宜性教育》《0—3岁婴幼儿发展适宜性实践》。
内容简介
本书是全美幼教协会畅销书,其权威性和重要性得到广泛的国际认可,是早期教育机构开展发展适宜性教育的指南。与之前的版本相比,本书(原著第四版)具有以下几个显著特色:
完整呈现全美幼教协会于2020年更新的《发展适宜性教育立场声明》;
为了强调全书的核心内容,打破了之前按照年龄阶段来划分章节的局限性,转而从理论和实践两个部分展开论述;
给从“背景”“关系”“公平”“兼容并包”“教师”五个关键词出发剖析发展适宜性教育,体现了在儿童发展观和教育观上的重要变化;
扩展了发展适宜性教育的框架,涉及三个核心考虑、九个发展与学习原理和六条行动指南。并且阐明了学习的六大交柱;
辩证分析了自由游戏(自主游戏)、有指导的游戏和规则游戏,提供了关于“发展适宜的做法”和“应避免的做法”的大量实例。
《O-8岁儿童发展适宜性教育》的第四版与第三版相互补充,有助于学前教育工作者从不同的角度理解发展适宜性教育,成为高效能的教师,实现高质量的教育,促进儿童在所有领域的学习和发展。
北京师范大学刘焱教授领衔翻译并审校全稿,使本书成为译作中的精品。北京师范大学冯晓霞教授和华东师范大学周兢教授高度评价本译著,并分别倾情作序向广大学前教育工作者推荐。
目录
发展适宜性教育立场声明
导言
决策需考虑的核心因素
儿童发展与学习的原理以及对于实践的意义
发展适宜性教育行动指南——在背景中运用儿童发展与学习的知识
发展适宜性教育的实施建议
本《立场声明》附录:历史与背景
术语
上编 背景中的发展适宜性教肓
第一章 有目的的教:复杂决策和核心依据
扩展框架:理解发展适宜性教育
第一部分 决策与核心考虑
构建教学决策的坚实知识基础
有目的教学和决策:核心考虑
教学决策时平衡核心考虑
行动中的决策与核心考虑
第二部分 有目的地促进公平
……

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