Photoshop图像处理与版面设计

本教材采用由浅入深的层进式实例操作，讲述Photoshop CC 2022软件的使用，实例结合课程思政和“操练+启发+创新+反思”的策略，分为思维引导-入门篇、思维启发-教学实践篇、思维碰撞-创作实践篇、总结篇四大部分。本教材以案例指导读者学习平面设计知识，训练读者的创作与设计能力，提高读者的审美能力，激发读者的创新思维。
本教材主要面向高等教育、职业教育、基础教育开设的设计类课程，可作为教师教学方法的参考书，也可作为广大读者自学或培训的参考教材。

第一篇思维引导-入门篇/001
第1章认识Photoshop/002
1.1Photoshop的起源与发展/002
1.1.1Photoshop的起源/002
1.1.2Photoshop的版本演变/002
1.2Photoshop的应用领域/007
1.2.1图像处理/007
1.2.2广告插画/009
1.2.3网页制作/009
1.2.4出版制作/009
1.2.5动画制作/010
1.2.63D设计/011
1.3平面设计中各元素的重要表现/012
1.3.1色彩/012
1.3.2文字/013
1.3.3图片/013
第2章Photoshop入门基础/015
2.1Photoshop介绍/016
2.1.1菜单栏/017
2.1.2文档窗口/017
2.1.3状态栏/018
2.1.4工具箱及选项栏/019
2.1.5面板/019
2.1.6最小化、恢复和关闭按钮/020
2.1.7搜索工具和工作区切换器/020
2.2工具箱/021
2.2.1“移动工具”组/021
2.2.2“选区工具”组/022
2.2.3“裁剪工具”组/024
2.2.4“吸管工具”组/024
2.2.5“画笔工具”组/025
2.2.6“文字工具”组/026
2.2.7“缩放工具”组/028
2.2.8“抓手工具”组/028
2.3图像色彩模式/029
2.3.1“位图”模式/030
2.3.2“灰度”模式/030
2.3.3“双色调”模式/031
2.3.4“索引颜色”模式/031
2.3.5“RGB颜色”模式/031
2.3.6“CMYK颜色”模式/032
2.3.7“Lab颜色”模式/032
2.3.8“多通道”模式/032
2.4图像文件基本操作/033
2.4.1打开、关闭文件/033
2.4.2新建图像文件/034
2.4.3多文件操作/036
2.4.4复制文件/038
2.4.5存储文件/038
2.4.6调整图像大小/039
2.5图层基本操作/040
2.5.1图层面板/040
2.5.2选择图层/042
2.5.3新建图层/043
2.5.4删除图层/044
2.5.5复制图层/045
2.5.6调整图层顺序/046
2.5.7移动图层位置/046
2.5.8导出图层内容/048
2.5.9剪切、拷贝、粘贴图像/049
2.5.10图层混合模式/052
2.5.11蒙版/054
2.5.12通道/055
第二篇思维启发-教学实践篇/057
第3章新手上路/058
3.1认识图层：拼凑七巧板/059
3.1.1学习引导/059
3.1.2实践操作/059
3.1.3拓展阅读/061
3.2图像合成：水果拼盘/062
3.2.1学习引导/062
3.2.2实践操作/063
3.2.3拓展阅读/066
3.3图层蒙版应用1：人与花/067
3.3.1学习引导/067
3.3.2实践操作/067
3.4滤镜与调整图层应用：猫与蝴蝶的相遇/070
3.4.1学习引导/070
3.4.2实践操作/070
3.4.3拓展阅读/074
3.5图层蒙版应用2：侧脸风景/074
3.5.1学习引导/074
3.5.2实践操作/074
3.5.3拓展阅读/077
第4章小试牛刀/079
4.1“一起去踏青”剪纸画报/080
4.1.1学习引导/080
4.1.2实践操作/080
4.2“保护海洋生物”海报/082
4.2.1学习引导/082
4.2.2实践操作/082
4.3校园运动会海报/085
4.3.1学习引导/085
4.3.2实践操作/086
4.4“我爱广州”手提袋/088
4.4.1学习引导/088
4.4.2实践操作/088
4.5毕业季海报/090
4.5.1学习引导/090
4.5.2实践操作/091
4.6春分海报/095
4.6.1学习引导/095
4.6.2实践操作/096
4.7立秋海报/100
4.7.1学习引导/100
4.7.2实践操作/100
4.8猫咪明信片系列/104
4.8.1学习引导/104
4.8.2实践操作/104
4.9景观明信片系列/109
4.9.1知识引导/109
4.9.2实践操作/109
4.10端午节海报/116
4.10.1学习引导/116
4.10.2实践操作/117
4.11跳蚤市场宣传海报/119
4.11.1学习引导/119
4.11.2实践操作/120
第5章图像特效/123
5.1弥散光效果/124
5.1.1学习引导/124
5.1.2操作步骤/124
5.2丝绸效果/125
5.2.1学习引导/125
5.2.2操作步骤/126
5.3字体穿插效果/127
5.3.1学习引导/127
5.3.2操作步骤/127
5.4磨砂玻璃效果/130
5.4.1学习引导/130
5.4.2操作步骤/130
5.5字体分割效果/132
5.5.1学习引导/132
5.5.2操作步骤/132
5.6液体气泡效果/134
5.6.1学习引导/134
5.6.2操作步骤/134
5.7文字翻页+背景磨砂效果/137
5.7.1学习引导/137
5.7.2操作步骤/137
5.8翻页效果/139
5.8.1学习引导/139
5.8.2操作步骤/139
5.9立方体效果/141
5.9.1学习引导/141
5.9.2操作步骤/142
5.10字体凹陷效果/144
5.10.1学习引导/144
5.10.2操作步骤/145
第6章进阶实践/149
6.1“广州印象”海报设计/150
6.1.1学习引导/150
6.1.2操作步骤/150
6.2CameraRaw：人物精修实例/158
6.2.1学习引导/158
6.2.2实践操作/158
6.3“月球独行”海报设计/165
6.3.1学习引导/165
6.3.2实践操作/165
6.4“阅读的力量”海报设计/174
6.4.1学习引导/174
6.4.2实践操作/175
第三篇思维碰撞-创作实践篇/183
第7章环保类海报创作实例/184
7.1别让地球哭泣/184
7.1.1创作灵感/184
7.1.2学习引导/185
7.1.3创作步骤/185
7.1.4作品特色/187
7.1.5感想与反思/187
7.2保护地球/188
7.2.1创作灵感/188
7.2.2学习引导/188
7.2.3创作步骤/188
7.2.4特色之处/194
7.2.5感想与反思/194
7.3我与海洋有个约定/194
7.3.1创作灵感/194
7.3.2学习引导/195
7.3.3创作步骤/195
7.3.4作品特色/201
7.3.5感想与反思/201
第8章文化类海报创作实例/202
8.1食在客家/202
8.1.1创作灵感/202
8.1.2学习引导/203
8.1.3创作步骤/203
8.1.4特色之处/206
8.1.5感想与反思/206
8.2万水千山“粽”是情/206
8.2.1创作灵感/206
8.2.2学习引导/207
8.2.3创作步骤/207
8.2.4特色之处/209
8.2.5感想与反思/209
8.3校歌演绎比赛/209
8.3.1创作灵感/209
8.3.2学习引导/210
8.3.3创作步骤/210
8.3.4特色之处/213
8.3.5感想与反思/213
8.4校园文化艺术节/214
8.4.1创作灵感/214
8.4.2学习引导/214
8.4.3创作步骤/214
8.4.4特色之处/216
8.4.5感想与反思/217
8.5火龙茶香芳桃四溢/217
8.5.1创作灵感/217
8.5.2学习引导/217
8.5.3创作步骤/217
8.5.4特色之处/220
8.5.5感想与反思/221
第9章情感传达类创作实例/222
9.1校园漫画色彩/222
9.1.1创作灵感/222
9.1.2学习引导/223
9.1.3创作步骤/223
9.1.4特色之处/227
9.1.5感想与反思/227
9.2探寻/228
9.2.1创作灵感/228
9.2.2学习引导/228
9.2.3创作步骤/228
9.2.4作品特色/231
9.2.5感想与反思/231
9.3热带风情/232
9.3.1创作灵感/232
9.3.2学习引导/232
9.3.3创作步骤/232
9.3.4作品特色/234
9.3.5感想与反思/235
9.4CityStruggler（都市挣扎者）/235
9.4.1创作灵感/235
9.4.2学习引导/235
9.4.3创作步骤/236
9.4.4作品特色/238
9.4.5感想与反思/239
9.5平衡点/239
9.5.1创作灵感/239
9.5.2学习引导/239
9.5.3创作步骤/239
9.5.4作品特色/245
9.5.5感想与反思/246
第10章宣传类其他创作实例/247
10.1“二十四节气”文创产品设计/247
10.1.1创作灵感/247
10.1.2学习引导/248
10.1.3创作步骤/248
10.1.4作品特色/250
10.1.5感想与反思/250
10.2书籍广告海报设计/251
10.2.1创作灵感/251
10.2.2学习引导/251
10.2.3创作步骤/251
10.2.4作品特色/253
10.2.5感想与反思/253
10.3“广府广味”手机界面设计/253
10.3.1创作灵感/253
10.3.2学习引导/254
10.3.3创作步骤/254
10.3.4作品特色/257
10.3.5感想与反思/257
10.4“喜迎元旦”海报设计/257
10.4.1创作灵感/257
10.4.2学习引导/258
10.4.3创作步骤/258
10.4.4作品特色/260
10.4.5感想与反思/260
10.5“建党100周年”海报设计/260
10.5.1创作灵感/260
10.5.2学习引导/261
10.5.3创作步骤/261
10.5.4作品特色/264
10.5.5感想与反思/264
10.6“公筷公勺”公益海报设计/264
10.6.1创作灵感/264
10.6.2学习引导/264
10.6.3创作步骤/265
10.6.4作品特色/268
10.6.5感想与反思/268
第四篇总结篇/269
第11章关于“教”与“学”/270
11.1教程的知识点分布/270
11.2教程的课程思政点/273
11.3教学建议/274
附录教程案例使用的快捷键/278