人体发育学--聚文网

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内容简介

根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订。本轮教材共计19本，较第二轮增加2个品种，分别是《儿童康复学》和《老年康复学》。

作者简介

李林，主任医师，儿科硕士学位，教授，硕士研究生导师。多次出国研修学习，1998年、2002年、2005年三度赴日研修，2006年初赴捷克和匈牙利学习考察。研究方向为中西医结合治疗小儿脑瘫和小儿脑瘫的作业治疗，擅长儿童脑性瘫痪相关病症的诊治。现任罗湖区妇幼保健院儿童神经康复科主任；任中国康复协会小儿脑性瘫痪康复专业委员会副主任委员、中国康复医学会儿童康复专业委员会常务委员，中国医师协会康复医师分会儿童康复专业委员会常务委员，广东省康复医学会常务理事及儿童发育与康复分会顾问；《中国康复理论与实践》杂志编委和《中国临床康复》杂志常务编委。主持多项科研课题，获得省级科研成果，曾撰写十三部著作及70余篇学术论文。
武丽杰，二级教授，博士生导师。现任哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学教研室主任、儿童发育行为研究中心主任、黑龙江省省级领军人才梯队带头人、黑龙江省重点建设学科——儿少卫生与妇幼保健学学科带头人。兼任中华预防医学会儿少卫生分会副主任委员、中国医师协会儿科分会儿童保健专业委员会副主任委员、全国髙等学校本科预防医学专业、康复治疗专业教材评审委员会委员、黑龙江省预防医学会儿少卫生分会主任委员、黑龙江省孤独症儿童康复协会会长等30余项社会学术兼职。长期致力于儿童发育障碍及行为问题研究。主持国家自然科学基金、教育部高校博士学科点专项科研基金、“973项目”子课题以及国家卫计委公益行业专项子课题等13项，发表学术论文百余篇，SCI收录28篇；获省部级二等奖2项、三等奖3项；主编、副主编全国规划教材6部、参编教材、专著11部。培养博、硕士研究生50余人。

01第一章人体发育学概论
第一节概述
一、概念
二、研究范围
三、发展简史
四、基本理论
五、学习和研究人体发育学的意义
第二节正常发育规律
一、生长发育的分期及特征
二、生长发育规律
三、生长发育的影响因素
四、体格发育
五、与体格生长有关的发育
六、神经与心理发育
第三节异常发育
一、运动功能发育异常
二、行为发育异常
三、视、听觉发育异常
四、言语和语言发育异常
五、精神发育异常
第四节发育评定
一、概述
二、体格发育评定
三、神经心理发育评定
四、运动发育评定
02第二章胎儿期发育
第一节胎儿期发育规律
……

人体发育学

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