书香润泽心灵 核心素养背景下幼儿园"书香"特色课程的建构

本书丰富了中华优秀传统文化进幼儿园的实践方式、创新了传统文化在幼儿园环境和课程中的建设和探索，既有科学性又有可读性和借鉴性。本书介绍了华东师范大学附属幼儿园的“书香”特色课程，着重强调中华优秀文化的传承与发展，把培养幼儿的核心素养植根于中国传统文化的土壤之中，是将幼儿园课程与中华民族的文化相结合的产物。“书香”课程从幼儿的生活教育出发，以培育幼儿对中华优秀传统文化的亲切感和认同感为重点, 以养成其“人文底蕴”为立足点，从“人文积淀”、“人文情怀”、“审美情趣”入手，通过“PLAY”(Picture books 书香美绘本、Lesson 启蒙幼学堂、Activity room 陶冶活动室、Yesterday 智慧博物馆)作为幼儿园“书香”特色课程的四大实施途径进行浸入式教育，坚持数年，所获效果已卓然见效。

本书是将中国传统文化渗透进幼儿园课程的具体研究和实践做法，内容分为：第一章 “书香”文化：根深才能叶茂、第二章 实施途径：“PLAY”的乐趣、第三章 “书香”环境：浸润的力量、第四章 “书香”活动内容指引、第五章 “书香”特色活动方案、第六章 “书香”特色精彩案例等章节。

华东师范大学附属幼儿园园长，华东师大三八红旗手，华东师大学前系研究生专业学位硕士论文答辩委员。《幼儿园家长工作指导》，华东师范大学出版社，2016年

馨香之气满溢四方(代序)
第一章“书香”文化：根深才能叶茂
第一节理论支撑和常规做法
第二节新的思考与探索实践
第二章实施途径：“PLAY”的乐趣
第一节分层建立幼儿园“书香”特色课程的目标
第二节全面搭建幼儿园“书香”特色课程的结构
第三节明确幼儿园“书香”特色课程的内容
第四节创新幼儿园“书香”特色课程的实施
第五节确保幼儿园“书香”特色课程的评价
第三章“书香”环境：浸润的力量
第一节注重思考的创设原则
第二节关注整体的具体实施
第四章“书香”特色活动内容指引
第一节幼儿园“书香”特色课程小班活动内容指引
第二节幼儿园“书香”特色课程中班活动内容指引
第三节幼儿园“书香”特色课程大班活动内容指引
第五章“书香”特色活动方案
第一节小班活动方案
民间游戏：炒黄豆
民间游戏：我是木头人
立冬吃饺子
妈妈我爱你
小熊过生日
泥娃娃
三个和尚
第二节中班活动方案
民间游戏：挤油渣
民间游戏：荷花荷花几月开
春节
对不起没关系
龙的传人
美丽的手帕
美味的南瓜团子
第三节大班活动方案
跳房子
采茶舞
暧暖的中秋
剪纸：双鱼
我是小巨人
京剧脸谱
曹冲称象
指南针本领大
第六章“书香”特色精彩案例
第一节中国传统节日案例
元宵节(小班)
活动一：元宵童乐会
活动二：元宵闹花灯
活动三：学说吉祥话
元宵节(中班)
活动一：画灯笼，猜灯谜
活动二：走走三座桥，红包谜语猜猜乐
活动三：元宵节古诗
元宵节(大班)
活动一：自制花灯
活动二：走花灯、猜灯谜
活动三：绘本《团圆》
清明节(小班)
活动一：彩色清明
活动二：暖暖的清明
活动三：甜甜的青团
清明节(中班)
活动一：古诗熏陶
活动二：校园踏青
活动三：绘本分享
清明节(大班)
活动一：野餐踏青
活动二：绘本《奶奶的青团》
活动三：青团我来做
活动四：我的家谱
端午节(小班)
活动一：系五彩绳
活动二：捏粽子
活动三：塞香囊
端午节(中班)
活动一：多彩的端午节
活动二：绘本《不是方的也不是圆的》
活动三：旱地龙舟
端午节(大班)
活动一：包粽子
活动二：有味道的植物
活动三：绘本《屈原的故事》
第二节其他经典活动
奇妙的印章(小班)
活动一：巧手盖印章
活动二：绘本《爱盖童的国王》
活动三：奇妙的小印章
亲亲老师(小班)
活动一：亲亲老师
活动二：老师像妈妈
活动三：谢谢您亲爱的老师
绚丽彩扇(中班)
活动一：认识扇子
活动二：扇面创作
活动三：布展、赏析扇面
一鼓作气(中班)
活动一：一鼓作气
活动二：做手铃鼓
活动三：鼓庆
诚实守信(大班)
活动一：绘本《立木为信》
活动二：绘本表演《狼来了》
活动三：主题讨论“做个讲诚信的好孩子”
饺子(大班)
活动一：绘本《饺子和汤圆》
活动二：我的饺子馅
活动三：有趣的五彩饺子皮
祖国大家庭(大班)
活动一：热情的新疆民族舞蹈
活动二：好看的民族服饰
活动三：迎新童乐会“最炫民族凤”
活动四：沪语童谣《阿拉都是中国人》
参考文献
致谢