生命是什么学生版--聚文网

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编辑推荐

理论物理学家撰写的生物学经典著作。试图从量子力学理解未知生命现象而进行的一次“天真”的“思考实验”。分析化学本质仍旧模糊不清的遗传物质（基因）的高度稳定性和稀有突变性发生的可能机制。提出染色体作为“密码本”以一种“非周期性”结构而决定着生物个体全部性状（包括发育）的假说。从热力学角度思考高度有序的生物如何避免像非生命物质那样最终走向无序的问题。认为根据已知物理规律尚无法解释全部生命现象，预言新的物理定律有待发现。语言精练，对科学假说叙述清晰，对其世界观的表述富有哲理。书中提出的多个观点为分子生物学的诞生提供了思想基础。有助于读者理解现代分子生物学的思想来源和哲人科学家的风采。

内容简介

“2020教育部全国中小学生阅读指导目录”中，科学元典丛书有15种入选。由于科学元典均为原著，篇幅一般都比较大，加之中学生考试压力大，平时比较忙，除了少数优秀学生，大部分学生没有时间阅读大部头的著作。为了响应教育部的经典阅读要求，照顾更多的中学生，使其在短时间内能了解原著的精华，十分有必要出版一套“科学元典精华读本”。生命是什么（精华读本），将选取《生命是什么》中具有代表性的篇章，对原著的核心思想和科学方法进行分析、解读和鉴赏，含英咀华，画龙点睛，并与中学生的知识结构勾连起来，做到深入浅出，使中学生既能一窥全书概貌，又能领略经典之精要。本书配有系列微课，大大增加了附加值。

作者简介

薛定谔（Erwin Schrodinger，1887—1961），奥地利物理学家，量子力学奠基人之一，发展了分子生物学。因发展了原子理论，和狄拉克（Paul Dirac）共获1933年诺贝尔物理学奖。又于1937年荣获马克斯·普朗克奖章。

弁言/1
上篇阅读指导
薛定谔的青少年时代/3
开创生物学革命的新时代/19
基因概念的历史/28
对基因性质的物理学分析/31
《生命是什么》的影响/45
中篇生命是什么
序言/53
第1章经典物理学家探讨该主题的方式/57
第2章遗传机制/81
第3章突变/103
第4章量子力学的证据/127
第5章对德尔布吕克模型的讨论和检验/145
第6章有序、无序和熵/165
第7章生命是否基于物理定律?/181
后记决定论与自由意志/199
下篇学习资源
扩展阅读/211
数字课程/213
思考题/214
阅读笔记/216

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