学习可以很快乐丹麦的幸福教育是如何成功的--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

在当前无限消耗、内卷和唯成绩论导致的教育焦虑之下，回归因材施教和教育本质，促发教育工作者和家长思考——我们是否也做了很多无用功？为什么创意性人才培养从来不是填鸭得来的？教育的松弛感有多重要？作者走访丹麦名师结集的一手资料，帮忙我们一窥以丹麦为代表的北欧教育真谛；真正让我们了解如何激发儿童的学习动力，用快乐教育培养自信、有创造力的孩子。

内容简介

作为一名记者、作家和父亲，马库斯·波恩森一直在思考，是什么让丹麦的学生与众不同？根据世界性调查显示，大多数丹麦孩子在整个求学过程中都很有学习动力。他们比大多数其他国家的学生更喜欢数学，即使他们可能学得没有那么好。
马库斯·波恩森从小接受丹麦教育，受身边教育工作者的影响，他的成长历程充满了对教育、知识、幸福以及美好生活的讨论。2014年，马库斯·波恩森夫妇带着三个孩子搬到韩国首尔。在那里，他看到儿子所上的韩国幼儿园与丹麦的幼儿园有一些差异。出于记者的敏锐，作者开始深入观察，而这些差异也渐渐成为鸿沟。亚洲的教育体系和教育理念给作者带来很大的冲击。
越了解丹麦与亚洲的教育体系，就越能明显感觉到这两种教育体系所培养出的不同的能力都是孩子应对未来世界不可或缺的。也就是说，这两种教育体系是应该相互学习，相互借鉴的。那么鱼和熊掌是否可以兼得呢？带着这个疑问，作者回到丹麦，走访全国名师，将这些丹麦优选的老师的教学灵感和经验分享出来。希望亚洲的教师及家长从另一个角度去审视他们习以为常的做法，获得不一样的启发。
书中所选取的十位教师教学经验丰富，大多荣获过丹麦很好教师奖或提名，是丹麦最杰出的教师代表。他们来自不同领域，包括数学、英语、艺术、社会、世界关系等等，代表着丹麦教育体系中最重要的学科和教学特点。书中不仅展现了这些老师的教学理念和教学方法，更探讨了关乎教师、学生、家长关系的根本问题。既展现了每位教师在培养学习动力、创造力等方面的独特之处，又能让读者管中窥豹，看到丹麦教育的核心理念与核心价值。
这些教师的分享也会自然引发读者的思考：因材施教和回归教育本质的理念，与无限消耗内卷和唯成绩论导致的教育焦虑相比，我们是否也做了很多无用功？为什么创意性人才培养从来不是填鸭得来的？教育的松弛感有多重要？

作者简介

作者在丹麦长大，但作为一名驻外记者四处旅行，一直把自己当成世界公民，认为自己能够很快适应外国的文化。作者曾在中国、柬埔寨和韩国生活和工作过，对亚洲文化体会非常深刻。在2014年的夏天，作者和妻子从哥本哈根搬到了韩国首尔，三个孩子也转入当地的学校读书。妻子在丹麦大使馆工作，作者为斯堪的纳维亚半岛发行量优选的报纸《Weekendavisen》提供关于韩国和日本的报道。韩国作家，著有《我们也能幸福吗？》《我们也能相爱吗？》。

1 完美的数学学习初体验
亨宁·阿夫里留斯，教龄15年
荣获《政治报》2014年丹麦很好高中教师奖
“他们被调动起来，投入到积极的体验中，并最终获得自我实现的成就感。这就是我一直在追求的目标——成就感！”
2 分析与讨论比考试更重要
海勒·霍克亚尔，教龄32年
荣获《政治报》2018年丹麦很好初中教师奖
“他们必须能够设定目标，并想办法实现。这一切不是因为他们想在考试中获得完美的分数，而是因为他们真的想把有意义的事情做好。”
3 给学生开口说英语的勇气
安德斯·乌达尔，教龄15年
“他们越早在别人面前感觉自如就越好。从某种程度上来说，他们已经准备好了学习更多的结构和规则，但在教英语的头几年里，我会着重让他们增强自信，鼓励他们用任何可能的方式积累词汇。”
4 承担责任是成长的开始
金·林贝克，教龄19年
荣获《政治报》2017年丹麦很好教学奖
“虽然只是很小的事情，但它们能够促使孩子们承担责任，开始做出选择，并学会接受选择的结果。”
……

学习可以很快乐 丹麦的幸福教育是如何成功的

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足

学习可以很快乐丹麦的幸福教育是如何成功的