中小学心育16讲--聚文网

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内容简介

我国资深心理健康教育特级教师钟志农倾心力作，一本写给心理教师、班主任、父母的心育指南。
30年扬帆“心海”经验总结，传播心理学常识，剖析家庭教育误区，探求中小学心理辅导实操路径。
16堂心理健康教育精品课，让心理健康教育“有人做、真在做、能做好”，为孩子一生的人格发展奠定扎实的基础。

第一讲十说心理健康教育
一、如何衡量一个人的心理是否健康
二、教育、辅导、咨询、治疗的区别
三、德育与心育的联系与区别
四、心育的根本任务是发展和预防
五、心育的起点是“帮助学生获得基本的学习成功”
六、心育的重点是“促进学生的人格完善”
七、心育的难点是“坚持系统合作”
八、心育的优选境界是“心育与教书育人相融合”
九、心育的最终效果是“提升学生的心理核心素养”
十、心育也不是万能的
第二讲学前家庭教育：三岁看大，七岁看老
一、0～1岁：婴儿的信任感是早期人格发展的基石
二、1～3岁：从“依恋”走向“分离”，迈出“自主人格”的第一步
三、4～6岁：摆脱愧疚、自责的内心冲突，萌生自信人格
第三讲小学生智力发展的“三级跳远”
一、第一跳（7～8岁）：注意力和观察力的加速发展
二、第二跳（9～10岁）：思维力和想象力的加速发展
三、第三跳（11～12岁）：记忆力的加速发展
……

中小学心育16讲

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