少年读史·小史记(1-5)

★北大有名教授谢冕、知名评论家倾情主编，绝不插科打诨的解读，不失趣味的沉浸阅读，摒弃简单的白话直译罗列，把历史讲得更鲜活生动 ★大语文时代专为中学生打造，孩子读了不会腻的历史故事 ★在故事中读懂历史，在阅读中提升写作，小说化的笔法使孩子在场景描写、对话描写、动作描写、心理描写、逻辑梳理等写作技法上获得潜移默化的提升 ★通过阅读故事，感受古贤风骨，塑造健全人格，培养独立思考，汲取古人智慧 ★打通中、小学历史文化知识壁垒，沟通历史和语文，增益知识，提升审美

《小史记：帝王雄风》
“九合诸侯，一匡天下”“胡服骑射”“一鸣惊人”“平定六国”“斩蛇起义”“破釜沉舟”等等，帝王们的丰功伟绩造就了历史的推进。他们波澜壮阔的人生，是历史的主流。然而伟大的人生，也是由平凡的碎屑组成的。跟随帝王们的步伐，去感受他们非凡业绩背后的那些平凡坚持……
《小史记：武将锋芒》
“鞭尸解恨”“围魏救赵”“减灶法”“火牛阵”“反间计”“负荆请罪”“胯下之辱”“李广难封”等等，武将们金戈铁马，气吞山河的人生，是历史中最嘹亮的歌。他们用自己的智慧和胆识，谱写着生命的赞歌，历史的挽歌，命运的悲歌……
《小史记：宰相气派》
“不辱君命”“配六国相印”“纵横捭阖，合纵连横”“礼贤下士”“狡兔三窟”“运筹帷幄，决胜千里”“成败萧何”等等，宰相们智谋超群、豁达大度，他们凭着不懈的努力与奇谋妙策预判和决定了历史的走向……
《小史记：传奇人物》
“不食周粟”“士为知己者死”“易水悲歌”“图穷匕首见”“优孟衣冠”“一诺千金”“当垆卖酒”等等，传奇人物们敢于超尘脱俗，活出不一样的人生，以他们的绝世之音，为后人树立了典范……
《小史记：诸子百家》
“道法自然”“仁爱天下”“庄周梦蝶”“兼爱非攻”“白马非马”“变法改革”等等，百家争鸣、诸子锋起，中国的思想家们经过了二百多年的争论，为中国的政治、经济、文化乃至中国人的精神人格、信仰价值立下了恒定的坐标。他们的生平经历、传奇故事也将继续影响着后人去思考人生、探索世界……

谢冕   北京大学教授、博士研究生导师，北京大学中国语言文学研究所所长，北京作家协会副主席，中国当代文学研究会副会长，中国作家协会全国委员会 委员。专著《论二十世纪中国文学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。 谢玺璋   曾任同心出版社常务副总编辑。曾获多种全国及北京市文艺评论奖，有《喧嚣与寂寞》《中国妇女向后转》《雅俗》《速读中国现当代文学大师与名家丛书·张恨水卷》《梁启超传》等作品问世。 何浩浩 哲学硕士，曾担任国学讲师，擅长历史故事的写作。 李季 文艺学博士，酷爱历史与传统文化。

《小史记.1，帝王雄风》
齐桓公
九合诸侯，一匡天下 / 001
远来的囚车 / 002
大胆改革 / 007
尊王攘夷 / 009
劫持事件 / 012
割地燕国 / 013
齐楚争霸 / 018
葵丘会盟 / 023
悲惨结局 / 029
晋文公
流亡归来的王者 / 035
流亡的苦难 / 039
乐而忘返 / 049
……
《小史记.2，武将锋芒》
《小史记.3，宰相气派》
《小史记.4，传奇人物》
《小史记.5，诸子百家》

     小史记：武将锋芒 小史记：宰相气派 小史记：传奇人物 小史记：诸子百家 前言 人们耳熟能详的“毛遂自荐”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“圯桥三进履”等典故、成语都来源于两千年前伟大的史学家司马迁所写的《史记》。据统计，由《史记》中衍生出来的成语有五百多个。可见，这本书对于中国语言文化的影响多么巨大。 打开这本书，向你走来的有叱咤风云的项羽，忍辱负重的勾践，逍遥游的庄子，以天下为己任的孔丘，慷慨悲歌的荆轲，无赖又坚韧的刘邦，让人佩服又令人惋惜的韩信……千百年来，这些行动呼吸就如同在人眼前的形象，凭借着他们戏剧一样的人生故事，满足了多少人对于那像夜一样静默的遥远历史的遐想啊！如果说历史是民族的记忆，那么这些存在于字里行间的灵魂就是我们这个民族对于祖先的集体记忆。一个人是通过记忆而认识自己的，一个民族也是通过它的历史的记录和再书写而重新定义的。因此，阅读历史就是认识我们自己，就是从那些曾经活在历史上的先人们那里，获得我们对当下的自信、对未来的启迪。这正是我们阅读历史的意义。 历史是一切善的榜样的来源，也是恶的反面教材的由来。要树立正确的价值观，从容面对生活，分清社会上的是与非，没有比阅读一本高质量的历史书更好的捷径了。阅读一本好的历史书，就像是穿越了时空，让我们在精神上活在了古代。要做到这一点很不容易！概观图书市场上流行着的、写给青少年的历史故事书，大多是作者现身说法，谆谆教诲，充满了浓重的讲坛和说教味，很少有能深入历史人物的内在，想其所想，随其所行，将一个逻辑自洽的故事不动声色地呈现给小读者的。本套丛书算是这方面的一种尝试了。 编著者通过精妙的逻辑重组，将原本散见在《史记》不同篇章的事件重新组合到一个前后完足的情节中，将人物的一举一动绘声绘色地描摹出，将他们镶嵌到历史当中去，将这一个一个的场景悄然展现在读者的面前。这样，不仅使故事更加生动，而且通过大量的细节描写，读者更能体会到人物活动所依赖的社会文化背景，从而加深对历史的认知，感同身受地同情和理解故事中的人物。 我们希望这套书能成为青少年读者认知和感味优秀历史文化传统的一面小窗。若能凭借这点幽光，促使他们探寻更加辽阔的历史时空的奥秘，则是这套书的幸运了。 编者 2021 年11月24 日 内文试读 一辆黑漆马车驶过，顿时尘土飞扬。马车的声响，惊起了芦苇荡中几只野鸭，“嘎——嘎——”，它们飞鸣着，刺向灰色的天空。这时只听端坐在车中的端木赐说道：“已经到了洛水，洛邑应该没多远了吧？” “是啊！以这个速度，下午当能到！”孔子面容和蔼地说道。 “夫子，您说老子是个什么样的人呢？”这时，驾车的那个皮肤黝黑的汉子扭过头来问道。 还没等孔夫子回答，车厢猛地颠簸了一下。 “仲由，你能慢点儿吗？”端木赐抱怨道。 “我也是头一回拜见他，所知并不多。但听人说他做过周王的藏书官，博览群籍，是个无与伦比的大学问家。天下的人都在追名逐利，力求显耀自身，他却不求闻达，甘于清静淡泊的生活。他常说，弯曲了才有伸展的可能，低洼了才有充盈的可能，破败了才有更新的可能，因此一个人少取些反而能多得，贪多反而让人迷惑。若能知道这种道理，并把它推广到人们的生活中，就会知道不自我表扬，反而能表现自己；不自以为是，反而能彰显自己；不自我夸耀，反而能取得成功；不傲慢自矜，反而能长久。”孔子说道。 “这老子可真是个怪人！”端木赐说。 孔子拂动着胡须，笑了笑。 “驾——驾——”，仲由用力地抽了一下马鞭。 四匹马立刻飞一样地跑起来。孔子和端木赐慌忙抓住车栏。 “仲由，慢点儿，慢点儿……”端木赐又叫道。 到了洛邑，孔子一行便四处打听老子的居所，最后在一个城门官的指引下，在城郊的西北角上找到了老子的家。 问礼 夕阳照在孔子一行人的身上，拉出长长的影子，投在木篱笆上。篱笆内青色的葱，欣欣向荣。三座茅屋，显得朴拙干净，正中一座是坐北朝南的五间正房，靠近葱地的茅屋飘出炊烟来，小米粥的香气让三人都生起了食欲。对面的一座厢房的窗下，一张席子上坐着个黑衣白发的老者，一动不动，好像在打盹儿。众人绕到篱笆门前，正要叫门，忽听得“哞哞”两声，只见拴在石槽边上的一头青牛叫了起来。 那老者睁开眼，见有客来，便站起身，要去开门。他刚走出几步，只见厨房里出来个青年人。 “夫子，让我去开门！”说着便大步走来，开了柴门。 “请问这里是老聃先生家吗？弟子孔丘，鲁国人，特来登门求教！” “院内站立的正是老夫子！” 说着，众人便进来了。近看时，那老者须眉皓然，一头银发，身着黑褐色上衣，麻布裙，虽有些不修边幅，但浑朴中也自有一种洒脱。他安详沉静、和蔼可亲的样子，像暖阳下消融的冰柱。孔子见了，纳头便拜，老子忙上前扶起。孔子转身示意