有吸收力的心灵--聚文网

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编辑推荐

1948年，《有吸收力的心灵》出版。这本书集蒙台梭利整个教育思想和方法之大成，完整记录了蒙台梭利观察和揭示儿童心理发展的过程，在全世界引起了“理解儿童、科学引导”的教育新风潮。

内容简介

《有吸收力的心灵》一书是蒙台梭利教育研究理论中重要的一部分, 该书通过传达儿童在童年时期都具备有吸收力的心灵, 为教育工作者、家长提供思路, 即在儿童的重要成长期, 应把握好这一时期, 遇到问题应给予儿童充分的空间, 而非一直以来的否定的儿童的作为, 或直接给予儿童指导而破坏儿童本有的节奏和兴趣。本书从生命的起源、心灵胚胎的发展、语言的发展、运动的发展、模仿、意识、想象力、性格、社会化发展、服从等角度, 全面阐述了儿童有吸收力的心灵的观点, 为教育工作者及相关人员带来思路, 抓住儿童心灵建构期, 以便更好地教育儿童, 与儿童交流, 让儿童成长为更好的自己。

作者简介

玛利亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。尽管她已经于1952年去世，但是她的教育思想依然是世界各地早教机构、教师和父母的首选。其早教法已经畅销全球近100年。钱荣，心理学硕士，国家二级心理咨询师，国家三级职业指导师。江苏省少儿心理专委会委员，研究方向为儿童青少年心理学。

第一章儿童与世界的重建/1 第二章第二章生命教育/7 第三章第三章成长的阶段/17 第四章第四章一个新的方向/29第五章创造的奇迹/40 第六章第六章一项计划，一种方法/50第七章成人大学/61 第八章第八章心理胚胎的生命/71 第九章第九章征服独立/82第十章生命初期的用心对待/93 第十一章第十一章关于语言/106 第十二章第十二章语言的呼唤/114第十三章障碍和后果/125第十四章运动和整体的发展/134第十五章智慧和手/144第十六章发展和模仿/152第十七章从无意识创造到有意识工作/160第十八章新教师/169第十九章基于文化和想象力的创造/179第二十章幼儿的个性和不足/190第二十一章儿童的社会贡献;标准化/199 第二十二章性格;征服而非防御/209第二十三章自制力的升华/219第二十四章社会化发展/226第二十五章社会凝聚力/238第二十六章错误及其控制/251第二十七章服从的三个级别/260 第二十八章蒙台梭利教师/272第二十九章儿童∶爱的源泉/283

有吸收力的心灵

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