青少年心理学 原书第10版

《青春期》是研究青少年的心理学名著。在美国有47个州、280多所学校采用该书作为教材，其中包括康奈尔、威斯康星等有名高校。在这本令人信服的教材中，世界闻名的青少年研究专家劳伦斯·斯滕伯格以清晰、易懂的写作风格，展现了对青春期的科学研究。书中的每一章都整合了理论和研究方法。这本教材强调研究的深度，关注一个重要事实——青少年生活的环境（父母、同伴等）影响了他们的行为和社会关系。

前言
第1章生物性过渡//1
青春期发育概述//2
身体发育//5
青春期发育的时间和节奏//10
青春期发育对心理和社会关系的影响//13
肥胖和饮食失调//22
青春期的生理健康和卫生保健//27
第2章认知转变//29
认知的变化//30
青少年的大脑//34
青春期智力的个体差异//41
环境中的青少年思维//43
第3章社会性过渡//50
社会再定义与心理社会性发展//51
青春期的延长//52
青春期是社会发展所创造的//53
青春期的身份变化//59
社会再定义的过程//61
社会过渡的多样性//62
当代社会中向成人期的过渡//70
邻里环境对青少年成长的影响//71
第4章家庭//76
青少年和父母之间的冲突是否不可避免//77
青春期的家庭关系//79
家庭关系和青少年发展//84
社会变化中的青少年家庭//89
家庭在青少年成长中的重要性//99
第5章同龄人群体//101
当代社会中青少年同龄人群体的起源//103
青少年同龄人群体：是问题还是必需//103
-青春期同龄人群体的本质//105
青少年与大群体//111
青少年和他们的小团体//112
青少年同龄人团体中的受欢迎和受排斥//118
同龄人群体和心理发展//126
第6章学校//128
广义上的美国高中教育//130
学校的社会组织//134
班级氛围//142
高中毕业之后//147
学校与青少年发展//150
第7章工作、休闲与媒体//153
当代社会中青少年的空余时间//154
青少年与工作//156
青少年与休闲//163
青少年、媒体与互联网//169
空余时间与青少年发展//180
第8章认同//182
青少年的认同//183
自我概念的变化//184
自尊的改变//187
青少年认同危机//191
第9章自主//198
自主：青少年问题//200
情感自主的发展//201
行为自主的发展//206
认知自主的发展//212
第10章亲密//219
青少年之亲密问题//221
青春期亲密关系的发展//222
约会和恋爱关系//232
亲密和社会心理发展//241
第11章性//243
青春期的性问题//244
青春期性行为//245
性活跃的青少年//250
危险性行为及其预防//260
艾滋病与其他性传播疾病//262
第12章成就//270
青春期的成就//271
成就动机和信念//273
环境对成就的影响//278
教育成就//282
职业成就//286
第13章青春期心理问题//292
青春期心理问题的一般原则//293
心理问题：本质与相关变异//295
物质的使用和滥用//297
外化性障碍//305
内化性障碍//314
压力及其应对//320
参考文献