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少年中国说
字数: 114000.0
装帧: 平装
出版社: 长江文艺出版社
作者: 梁启超
出版日期: 2019-05-01
商品条码: 9787570209224
版次: 1
开本: 16开
页数: 187
出版年份: 2019
定价:
¥19
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编辑推荐
作启蒙文章,发人之深思;述家国之志,动吾之情怀。梁启超以洞明通达之人生体悟为青少年指明修身、习学的正途,培养读书人心忧家国天下的高贵品格。
内容简介
本书为梁启超经典散杂文选集。全书分为修身寄语、知性教育、家国情怀三个部分,撷取其讲究学问、人生、趣味、教育等相关主题的文章,意趣盎然,发人深思,且兼具思辨性,有益于青少年读者树立积极进取的人生观。其中《少年中国说》统编入选小学语文教科书。
作者简介
梁启超(1873-1929),广东新会人,字卓如,号任公,“戊戌变法”领袖,清华国学院四大导师之一。代表作有《饮冰室合集》《中国历史研究法》《中国近三百年学术史》等。
目录
修身寄语
养心语录/003
君子之养成/004
怎样的涵养品格和磨练智慧/007
学生自修之三大要义/017
学生之自觉心及其修养方法/021
陆王学派与青年修养/030
知命与努力/040
为学与做人/048
知性教育
知命尽性/057
教育应用的道德公准/060
精神教育者自由教育也/068
学问之趣味/070
不悦学之弊/074
孔子教育实际裨益于今日中国者何在?欲昌明之
其道何由?/075
学校读经问题/085
治国学的两条大路/087
治国学杂话/099
大力度优惠限度之推荐阅读书目/104
为什么要注重叙事文字/105
作文教学法(节选)/110
家国情怀
少年中国说/121
国民浅训(节选)/128
论中国国民之品格(节选)/135
敬告我国国民/141
中国人之自觉/148
论近世国民竞争之大势及中国前途/170
中国魂安在乎/176
忧国与爱国/178
论中国人种之将来/179
摘要
君子之养威 “君子”二字,其意甚广,欲为之诠注,颇难得其确解。惟英人所称“劲德尔门”包罗众义,与我国君子之意差相吻合。证之古史,君子每与小人对待,学善则为君子,学不善则为小人。君子小人之分,似无定衡。顾习尚沿传类以君子为人格之标准。望治者,每以人人有士君子之心相勖。《论语》云:“君子人与?君子人也!”明乎君子品高,未易几及也。 英美教育精神,以养成国民之人格为宗旨。国家犹机器也,国民犹轮轴也。转移盘旋,端在国民,必使人人得发展其本能,人人得勉为劲德尔门,即我国所谓君子者。莽莽神州,需用君子人,于今益极,本英美教育大意而更张之。国民之人格,骎骎日上乎。 君子之义,既鲜确诂,欲得其具体的条件,亦非易言。《鲁论》所述,多圣贤学养之渐,君子立品之方,连篇累牍势难胪举。《周易》六十四卦,言君子者凡五十三。乾坤二卦所云尤为提要钧元。《乾·象》曰:“天行健,君子以自强不息。”《坤.象》曰:“地势坤,君子以厚德载物。”推本乎此,君子之条件庶几近之矣。 《乾·象》言君子自励,犹天之运行不息,不得有一暴十寒之弊。才智如董子,犹云勉强学问,《中庸》亦日“或勉强而行之。”人非上圣,其求学之道,非勉强不得入于自然。且学者立志,尤须坚忍强毅,虽遇颠沛流离,不屈不挠,若或见利而进,知难而退,非大有为者之事,何足取焉?人之生世,犹舟之航于海。顺风逆风,因时而异,如必风顺而后扬帆,登岸无日矣。 且夫自胜则为强,乍见孺子入水,急欲援手,情之真也。继而思之,往援则己危,趋而避之,私欲之念起,不克自胜故也。孔子曰:“克己复礼为仁。”王阳明曰:“治山中贼易,治心中贼难。”古来忠臣孝子愤时忧国,奋不欲生,然或念及妻儿,辄有难于一死,不能自克者。若能摈私欲,尚果毅,自强不息,则自励之功与天同德,犹英之劲德尔门;见义勇为,不避艰险,非吾辈所谓君子其人哉! 《坤·象》言君子接物,度量宽厚,犹大地之博,无所不载。君子责己甚厚,责人甚轻。孔子曰:“躬自厚而薄责于人。”盖惟有容人之量,处世接物坦焉无所芥蒂,然后得以膺重任,非如小有才者,轻佻狂薄,毫无度量,不然小不忍必乱大谋,君子不为也。当其名高任重,气度雍容,望之俨然,即之温然,此其所以为厚也,此其所以为君子也。 纵观四万万同胞,得安居乐业,教养其子若弟者几何人?读书子弟能得良师益友之熏陶者几何人?清华学子,荟中西之鸿儒,集四方之俊秀,为师为友,相蹉相磨,他年遨游海外,吸收新文明,改良我社会,促进我政治,所谓君子人者,非清华学子,行将焉属?虽然,君子之德风,小人之德草,今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止,皆为国民所仿效。设或不慎,坏习惯之传行急如暴雨,则大事偾矣。深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之底柱,则民国幸甚矣。 怎样的涵养品格和磨练智慧 校长,诸君,我今年所担任的演讲,缺课太多,实在对不起诸君。讲起道德,我自己就首先惭愧。不过这是因家庭间事所牵,无可如何,诸君当能见谅。 今晚所讲的是怎样的涵养品格和磨练智慧,一方面是属于德育,一方面是属于智育。 但有一句活我要首先申明的,无论讲德育、智育,我绝不相信有独步单方。我相信“头头是道”“同归殊途”,不能呆板的固执一偏之见。古今中外名人所讲,都不过是许多路中照一条路。我现在不过把我自己所认为很好的路,自己所曾走过的路,贡献给诸君。 近年以来,青年品格之低降实在是不可掩的事实。其优选的原因,就是经济的压迫。现在世界各国,都感觉经济的困难,而中国为尤甚。全国人好像困在久旱的池塘中的鱼,大家在里面争水吃。现在如此,将来恐怕更要利害。人们不能不生存,因为要生存,就会顾不得品格了。大部分青年——尤其是在清华的青年,受着父母的庇荫,现在尚未感觉到这种困难。不过此境不可长久,将来这种狂风暴雨,诸君终有身当其冲之一日,到时便知此中的危险了。 P4-7
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