面向对象分析与设计 第2版 双色版

面向对象技术以其显著的优势已经成为计算机软件领域的主流技术。本书是一本适合应用型人才培养的关于面向对象分析与设计的教材。 进行面向对象分析与设计需要一套概念与表示法。本书所采用的概念和表示法与UML 2.4保持一致，但并不是全盘采用。本书提倡充分运用面向对象方法的基本概念，扩充概念的引入，通过加强过程指导而保持建模概念的简练。 进行面向对象分析与设计需要一套过程指导。本书所采用的开发过程，是在借鉴了较为流行的多种面向对象开发方法的基础上，根据青鸟工程的成果和作者参与的科研及工程实践的经验总结出来的，该过程指导具有实用性和广泛的适应性。

本书是一本关于面向对象分析与设计的教材，讲述了面向对象的基本思想、主要概念以及相应的表示法，并给出了详细的建模过程指导。本书注重理论与实践相结合，通过给出大量的例题、内容较为详尽的案例分析以及对建模概念的详细剖析，阐明了如何进行面向对象的分析与设计。
本书适合作为高等院校计算机学院（或信息学院等）和软件学院的软件工程专业、计算机专业和相关专业的高年级本科生、工程硕士的教材，也可作为培训班师生以及从事软件开发的工程技术人员的参考书。

前言
教学建议
第一部分概述
第1章面向对象方法概论
1.1传统软件开发方法中存在的问题
1.2面向对象的基本思想
1.3面向对象的基本原则
1.4面向对象方法的主要优点
1.5面向对象方法的发展史及现状简介
1.6关于统一建模语言UML
习题
第二部分面向对象分析
第2章什么是面向对象分析
2.1分析面临的主要问题
2.2面向对象分析综述
习题
第3章建立需求模型——用况图
3.1系统边界
3.2参与者
3.2.1概念与表示法
3.2.2识别参与者
3.3用况
3.3.1概念与表示法
3.3.2用况与参与者之间的关系
3.3.3用况之间的关系
3.3.4捕获用况
3.3.5用况模板
3.4用况图
3.5检查与调整
3.6用况模型与OOA模型
3.7例题
习题
第4章建立基本模型——类图
4.1对象与类
4.1.1概念与表示法
4.1.2识别对象与类
4.1.3审查与筛选
4.1.4抽象出类并进行调整
4.1.5认识对象的主动行为并识别主动对象
4.1.6类的命名
4.1.7建立类图的对象层
4.2属性与操作
4.2.1属性
4.2.2操作
4.3关系
4.3.1继承
4.3.2关联
4.3.3聚合
4.3.4依赖
4.4接口
习题
第5章建立辅助模型
5.1顺序图
5.1.1概念与表示法
5.1.2顺序图中的结构化控制
5.1.3建立顺序图
5.2通信图
5.2.1概念与表示法
5.2.2建立通信图
5.3活动图
5.3.1概念与表示法
5.3.2建立活动图
5.4状态机图
5.4.1概念与表示法
5.4.2建立状态机图
5.5包图
5.5.1概念与表示法
5.5.2如何划分与组织包
习题
第三部分面向对象设计
第6章什么是面向对象设计
6.1OOA与OOD的关系
6.2面向对象设计模型和过程
习题
第7章问题域部分的设计
7.1复用类
7.2增加一般类以建立共同协议
7.3提高性能
7.4按编程语言调整继承
7.5转化复杂关联并决定关联的实现方式
7.6调整与完善属性
7.7构造及优化算法
7.8决定对象间的可访问性
7.9定义对象实例
7.10其他
习题
第8章人机交互部分的设计
8.1什么是人机交互部分
8.2如何分析人机交互部分
8.3如何设计人机交互部分
8.3.1设计输入与输出
8.3.2命令的组织
8.3.3用OO概念表达所有的界面成分
8.3.4衔接界面模型和问题域模型
8.4人机交互部分的设计准则
习题
第9章控制驱动部分的设计
9.1什么是控制驱动部分
9.2控制流
9.3如何设计控制驱动部分
9.3.1识别控制流
9.3.2审查
9.3.3定义控制流
9.3.4进程间和线程间的通信
9.3.5控制流间的同步
习题
第10章数据管理部分的设计
10.1什么是数据管理部分
10.2数据库和数据库管理系统
10.2.1关系数据库
10.2.2面向对象数据库
10.3如何设计数据管理部分
10.3.1针对关系数据库系统的数据存取设计
10.3.2针对面向对象数据库系统的数据存取设计
10.3.3针对文件系统的数据存取设计
习题
第11章构件及部署部分的设计
11.1构件设计
11.1.1概念与表示法
11.1.2构件的内部结构
11.1.3对构件的行为建模
11.1.4对构件的实现建模
11.2部署设计
11.2.1概念与表示法
11.2.2对系统的部署建模
习题
第12章若干典型的设计模式
12.1引言
12.2外观模式
12.3适配器模式
12.4策略模式
12.5观察者模式
12.6抽象工厂模式
12.7工厂方法模式
习题
第13章OOD的评价准则
13.1耦合
13.2内聚
13.3复用
13.4其他评价准则
习题
第四部分系统与模型
第14章系统与模型
14.1系统与子系统
14.1.1概念与表示法
14.1.2对体系结构模式建模
14.1.3划分子系统
14.2模型
14.2.1模型的含义
14.2.2模型和视图
14.2.3模型的抽象层次
14.2.4模型间的一致性检查
习题
第五部分建模实例
第15章案例：教学管理系统
15.1系统的功能需求
15.2建立需求模型
15.2.1划分子系统
15.2.2识别参与者
15.2.3识别用况
15.2.4对需求进行捕获与描述
15.3系统分析
15.3.1寻找类
15.3.2建立状态机图
15.3.3建立类图
15.3.4建立顺序图
15.4系统设计
15.4.1问题域部分设计
15.4.2界面部分设计
15.4.3数据管理部分设计
习题
附录
附录A面向对象的软件建模工具
附录B文档编制指南
参考文献