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章熊口述 记下我的足迹,以俟来者

章熊口述 记下我的足迹,以俟来者

  • 字数: 228000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 广西教育出版社
  • 出版日期: 2020-12-01
  • 商品条码: 9787543587403
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 276
  • 出版年份: 2020
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精选
内容简介
章熊先生是有名的语文教育家,在中国当代语文教育发展目前具有重要地位。在长达半个多世纪的辛勤耕耘中,无论教学还是科研,章熊先生都取得了令人瞩目的成果。他痛感语文教学存在的弊病,实施“语言和思维的训练”,以提高学生的语言能力;他开设“当代文艺讲座”,将学生的语文学习引向课外的新天地;他进行“小论文写作”实验,创造性地改革中学语文教学。此外,对中学语文的语法教学、阅读教学以及语文教材编写等,章先生亦有独到的见解。
本书以章熊先生口述内容为基础,以已有文献为佐证,由章熊先生的弟子张彬福先生整理,力求本真、理性、严谨地记录章熊先生的人生经历、家庭生活、教育思想及其形成过程、教育教学实践和研究成果以及兴趣爱好等,展现了章先生的学术成果和人格魅力,既有一定的学术研究价值,又有重要的史料价值和强烈的现实意义。阅读本书,不仅可以领略章熊先生的风采,还可以汲取其智慧,领悟其思想,传承其精神。
作者简介
章熊(1931—2019),江苏苏州人。清华大学中文系毕业,先在北京大学附属中学任语文教师、副校长,后到中央教育科学研究所工作;曾任全国中小学教材审定委员会委员、教育部考试中心研究委员;参与全国高考语文命题工作20年,曾参与主编高中语文教材;全国中学语文教学研究语会发起人之一,曾任该会副理事长、学术委员会主任。先后发表《语文教学沉思录》《中学生的言语技能训练》等50多篇论文,出版《语言和思维的训练》《中国当代写作与阅读测试》《简明·连贯·得体——中学生的言语修养和训练》(合著)等多部著作。1990年入选《中国当代社会科学学者大辞典》,2010年获中国教育学会中学语文教学专业委员会“中学语文终身成就奖”。
目录
第一章我的家史
我的祖籍
我的爷爷
第二章从学龄前到大学毕业
家庭教育
提前上学
小淘气包儿
误入语文门
第三章语文教学思想的发展历程
初涉教坛
彷徨与思考
两项语文活动实验及语言训练的练习设计
思想和理念
有待探索的三个问题
第四章语言教学道路上的艰辛探索
几个基础性问题
中学生言语能力发展的基本轨迹
语言和思维的训练(上)
语言和思维的训练(下)
中学语言教学的路径
关于修辞教学的意见
语言训练中一个有待开发的领域
……
摘要
     我的祖籍 张彬福(以下简称“张”):章老师好!从现在开始,我们聊聊天,请您谈谈自己,谈谈学术研究,谈谈您想谈的事情,然后我把这些内容整理出来,跟广大读者分享。您看好不好? 章熊(以下简称“章”):好啊! 张:您想从哪里谈起呢? 章:今天我给你讲讲我的家史,重点谈谈我的爷爷。 先说说我的祖籍。姓我这个“章”的,大都是南方人。虽然我自称是苏州人,实际祖上是浙江诸暨的,据说老祖宗出于福建,这里还有一个故事。 听说我们的老祖宗在福建的时候行医行善,有一次救了一位落荒负伤的江湖好汉。后来那位好汉“成了气候”,抢掠城池,来到我们老家那座城市的时候,想起了我们老祖宗的大恩,就派了一名手下潜入我家,给了一面小旗,说“只要插在家门口就秋毫无犯”。我们老祖宗心慈,把旗插在城门楼上。好汉看到,绕城而过,全城得以保全。 夜里,老祖宗梦见菩萨显灵,说:“你命该无子,这次积了大德,赐你一子。为了显示佛法无边,这孩子脚上要留个记号——小脚趾要分出一个叉,男的两只脚都有,女的一只脚上有。”所以这个“章”又叫“破脚章”。我看看自己的脚,果然如此。 我和三姐章延说起这件事时,她哈哈一笑,说:“你姐夫也是这样。”可三姐夫姓“区”,广东人,跟章家没有什么血缘关系。 后来我才知道,这是许多种族的体征,不独汉族为然。一笑置之。 我的爷爷 张:您的故事可真有意思,其实我的小脚趾也是这样。这个故事是您爷爷告诉您的吗?听说您的爷爷对您影响很大。 章:是的,我的爷爷给我的印象和对我的影响确实是很深的,下面用点儿时间说说我爷爷。 我爷爷叫章钰,生于1865年,卒于1937年,字式之,号茗簃,晚年号北池逸老、霜根老人。 爷爷家兄妹三人,爷爷是老大。叔爷爷是古董商人,无子,按照当时的习俗,我三叔章元群过继到了叔爷爷的名下。 我想特别说说我爷爷的妹妹——我的姑奶奶,这位姑奶奶是守望门寡的。她自幼被许配给一个姓孙的人家,未婚夫早殁,她矢志过门守节,终生未嫁。按照清朝律例,是应该立贞节牌坊的。事迹报了上去,慈禧太后邀她赴京,让她陪同自己在颐和园看一场戏。当然,姑奶奶坐在偏廊,不能跟“老佛爷”坐在一起。不过这在当时也够“荣耀”了。 所以我的姑奶奶当时坚决反对辛亥革命,因为“革命”来了,贞节牌坊没了! 后来她随着一个过继来的儿子为生。先在南京,后到上海。当时上海住房拥挤,听说她后来比较惨。 有的书里说爷爷“幼年家贫”,我想这要看用什么标准衡量,因为一个真正贫困的家庭是没办法供孩子读书的。爷爷成年后先娶了一房,姓胡,是叶圣陶夫人的姑姑,生有一子,就是我的大爷章元善。没过多久,先头的奶奶病逝,爷爷成了鳏夫。 我的奶奶是续弦。当时有个制度:地方官每年要对本地秀才考核一次,考试成绩第一名称为“案首”。当年奶奶的哥哥,我称为二舅公的,任苏州知府。爷爷当时已是三十来岁的人了,考得了案首。二舅公一看,爷爷字写得不错,文章也中规中矩,将来必有发展;再一问,丧妻尚未续弦。于是二舅公便把奶奶许配给了爷爷,这才有了我们这一大群人。 奶奶出身官宦世家,但因为是庶出,所以高不成低不就,父亲死了,跟着哥哥过日子。奶奶嫁给爷爷以后,生了三个儿子,就是我父亲章元美、三叔章元群和四叔章元羲;生了四个女儿,大姑姑十几岁夭折,二姑之后还生了一个女儿,很快也夭折了。 我爷爷三十几岁才中举人,旋即中进士。当时一甲“赐进士及第”,二甲“赐进士出身”,三甲“赐同进士出身”。爷爷当时是二甲第十四名,相当于现在全国高考第十七名,名次是比较靠前的。 P4-6

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