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本书由浙江省教育厅教研室组织相关教研员和骨干教师研究编写，深入浅出、理论联系实际地阐述测验与评价原理，帮助广大学科教师掌握命题基本技能，促使区域性的大规模考试和学校教学测验都能更加科学有效，积极促进教师的教和学生的学。

内容简介

本书共八章，包括考试命题概述、语言文字积累与梳理命题策略、整本书阅读命题策略、现代文阅读命题策略、古诗文阅读命题策略、表达与交流命题策略、参考答案与评分标准的编制、考试数据的分析与反馈。从语文核心素养、不同题型及功能的角度切入，进行理论与实例结合的分析。

第一章考试命题概述 1 第一节考试的形式与功能 2 第二节考试命题的一般流程 10 第三节考试命题的质量指标 24 第四节初中语文命题发展的表现特征 32 第二章语言文字积累与梳理命题策略 42 第一节汉字积累与运用试题命制 44 第二节古诗文积累与梳理试题命制 51 第三节文学、文化常识积累与梳理试题命制 56 第四节典型试题评析 62 第三章整本书阅读命题策略 78 第一节整本书阅读测评的意义 78 第二节整本书阅读命题原则 80 第三节整本书阅读测评的类型及要求 88 第四节整本书阅读典型试题评析 90 第四章现代文阅读命题策略 98 第一节基于关键能力的现代文阅读试题命制 99 第二节现代文阅读试题命制的过程与方法 113 第三节阅读题型的选用及命题要领 131 第四节现代文阅读典型试题评析 143 第五节国际阅读测试综述和影响 162 第五章古诗文阅读命题策略 173 第一节古诗文阅读能力要求和命题原则 173 第二节文本类型与材料选择 176 第三节题型与合理选用 190 第四节古诗文阅读典型试题评析 235 第六章表达与交流命题策略 252 第一节表达与交流能力要求和命题原则 252 第二节应用型写作的命题策略 268 第三节创意性写作的命题策略 281 第四节写作评分标准的拟制 301 第七章参考答案与评分标准的编制 306 第一节参考答案的编制 306 第二节评分标准的编制 323 第三节阅卷的组织及过程 339 第四节国际测试评分方式述评与借鉴 346 第八章考试数据的分析与反馈 359 第一节数据分析的要求 359 第二节反馈的基本模式 364

初中学科考试命题研究丛书：语文命题技术研究

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