中国学科评估制度研究

对中国学科评估制度进行系统研究，既关系到学科评估作为现代治理工具存在的合法性与价值性，又关系到中国学科内涵式发展的顺利实现，更涉及深层次的高等教育治理现代化和学术生态等系列重大问题。本书以制度有效性为切入点，综合思辨研究与实证分析，运用政策文本分析和案例研究法，从学科评估制度释义、中国学科评估制度的历史与现状、中国学科评估制度的合理性考察、中国学科评估制度的影响力考察、中国学科评估制度的优化路径等方面系统研究了中国学科评估制度，试图概括中国学科评估制度的体系结构，客观分析和判断中国学科评估制度的有效性，明晰学科评估制度的有效性困境及其影响因素，探讨构建学科评估制度效能提升的长效机制，以期对促进中国学科评估制度改革和推动高等教育治理现代化进程有所助益。

第一章研究缘起
一问题的提出
二文献综述
三研究价值
四研究框架
第二章学科评估制度释义
第一节学科评估制度的相关概念
一评估与教育评估
二学科评估
三学科建设
第二节学科评估制度的基本价值
一学科评估制度与高等教育管理
二学科评估制度与学科建设
第三节学科评估制度有效性分析框架
一学科评估制度有效性的概念与内涵
二学科评估制度有效性的分析维度与判断依据
三学科评估制度有效性的基本属性
四学科评估制度有效性的影响因素
第三章中国学科评估制度的历史与现状
第一节中国学科评估制度的演变历史
一1985-1990年：学科评估的最初试点和探索
二1990-1998年：学科评估制度正式确立
三1998-2012年：学科评估制度的全面发展期
四2013年至今：中国特色学科评估制度体系逐步形成
第二节中国学科评估制度的变迁机制
一中国学科评估制度变迁的基本机制
二中国学科评估制度变迁机制的影响
第三节中国学科评估制度的构成与特征
一中国学科评估制度的基本构成
二中国学科评估制度的基本特征
第四章中国学科评估制度的合理性考察
第一节中国学科评估制度议程的合理性
一分析框架：多源流理论框架及其修正
二中国学科评估政策议程设置的多源流分析
三源流的汇合
四中国学科评估制度议程的合理性总结
第二节中国学科评估制度文本的合理性
一问题的提出
二研究设计
三数据分析
四中国学科评估制度文本的合理性总结
第三节中国学科评估制度执行的合理性
一中国学科评估制度执行的基本特征
二新时期学科评估制度执行面临新的挑战
三中国学科评估制度执行面临路径锁定效应
第五章中国学科评估制度的影响力考察
第一节基于高校学科建设方案的文本分析
一问题的提出
二理论分析框架与研究设计
三文本处理与数据分析
四基于学科建设方案文本分析总结中国学科评估制度的影响力
第二节基于高校学科建设成效的实证分析
一理论基础
二研究假设
三研究设计
四实证研究结果与分析
五基于学校建设成效的实证分析总结学科评估制度的影响力
第六章中国学科评估制度的优化路径
第一节中国学科评估制度深化改革的基本路径
一健全学科评估制度改革决策的民主参与机制
二疏通学科评估制度变迁行为主体间的互动渠道
三适时采用重点突破的学科评估制度变革方式
四加强对学科评估制度改革本身的研究和反思
第二节中国学科评估制度合理性的提升路径
一中国学科评估制度议程的优化路径
二中国学科评估制度文本的优化路径
第三节中国学科评估制度影响力的优化路径
一融通价值理性．促进学科评估回归“以评促建”基本功能
二积极探索，构建多元分类的学科评估制度体系
三健全学科评估体系，重视高校立德树人和学科建设绩效的评价
四科学使用评估结果，充分发挥评估的诊断与发展功能
五强化学科资源竞争机制，提升高校的资源配置与使用效率
参考文献
后记