初中生现代文阅读理解能力的认知诊断评估研究

字数: 302000
装帧: 平装
出版社: 中国社会科学出版社
作者: 谢美华
出版日期: 2024-04-01
商品条码: 9787522730332
版次: 1
开本: 16开
页数: 288
出版年份: 2024

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内容简介

本书以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及其影响因素配套问卷，对初中生现代文阅读理解能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此进行诊断结果的反馈检验，探索认知诊断在实践应用中的规律。

第一章文献综述与研究设计
第一节文献综述
第二节问题提出
第三节研究设计
第二章初中生现代文阅读理解认知模型的建构
第一节研究设计
第二节初中生现代文阅读理解能力认知模型的合和建构基础
第三节认知属性及其层级关系的界定
——认知分析法
第四节认知属性及其层级关系的检验
——口语报告法
第五节认知属性及其层级关系的检验
——专家评定法
第六节小结与讨论
第三章认知诊断测验的编制及其质量分析
第一节研究设计
第二节基于Q矩阵理论的认知诊断测验编制
第三节测验的试测及其质量分析
第四节正式测验的质量分析
第五节小结与讨论
……