学前儿童社会教育与活动指导第2版--聚文网

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编辑推荐

1. 更侧重实践，增加课后习题和实操微课演示。 2. 融入新技术，如PPT、短视频制作的讲解。 3. 结合课程思政，与传统文化、节日等相结合，提供丰富的教案供参考。

内容简介

本书从学前教育专业课程改革的实际情况出发，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，将理论与实践并举，旨在培养幼教工作者在学前儿童社会教育领域的专业能力与职业素养。
本书共10章，主要内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童社会认知发展与社会行为规范教育、学前儿童情绪情感的发展与归属感教育、学前儿童人际关系的发展与教育、学前儿童道德发展与教育、学前儿童社会适应与安全教育、学前儿童多元文化与民族团结教育、学前儿童社会问题行为与特殊教育，以及学前儿童社会教育评价。
本书既适合作为职业院校及幼儿师范类院校学前教育专业相关课程的教材，也可以作为广大幼儿园和其他幼教机构一线教师继续教育和进修的参考书。

作者简介

卢红青钦州幼专李存兰曲靖职业技术学院副教授卢红青钦州幼专李存兰曲靖职业技术学院副教授卢红青钦州幼专李存兰曲靖职业技术学院副教授

第一章学前儿童社会教育概述/1
第一节认识学前儿童社会教育/2
一、学前儿童社会教育的相关概念/2
二、学前儿童社会教育的内容/3
三、学前儿童社会教育目标/5
四、学前儿童社会教育的意义与原则/7
第二节学前儿童社会教育实施的途径/9
一、专门性活动/9
二、随机教育/10
三、区域活动/12
四、家园合作/13
五、幼儿园与社区合作/14
第三节学前儿童社会教育的方法/15
一、语言引导法/15
二、情境教学法/15
……

学前儿童社会教育与活动指导 第2版

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