托育机构保育人员职业道德--聚文网

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内容简介

0-3岁是儿童身心发展的关键时期。随着“全面二孩政策”的推进以及国家对早期教育重要性的日益关注与重视，我国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。本套丛书依据教育部相关专业教学标准以及相关证书考核标准编写，旨在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的早期教育专业知识和技能，能够从事0-3岁婴幼儿保育与教育工作的师资。全套教材包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课三大类，重点突出医教融合、课证融通的特色。《托育机构保育人员职业道德》着重围绕职业道德概述、托育机构保育人员职业道德范畴、托育机构保育人员职业道德规范、托育机构保育人员职业道德实践四部分展开论述，每部分论述注重理实一体、体现职业特色，让学生在学习职业道德基本理论的同时，能结合案例导入、职业场景思考及运用，实现从理论到感悟到实践的成长。

学习模块一了解职业道德的基本知识
学习任务1了解道德与职业道德
学习任务2理解托育机构保育人员的职业道德
学习模块二明确托育机构保育人员职业道德范畴
学习任务1树立托育机构保育人员的职业理想
学习任务2履行托育机构保育人员的职业义务
学习任务3培育托育机构保育人员的职业良心
学习任务4建立托育机构保育人员的职业幸福感
学习模块三掌握托育机构保育人员职业道德规范
学习任务1了解托育机构保育人员的职业观
学习任务2树立托育机构保育人员的儿童观
学习任务3树立托育机构保育人员的保育观
学习任务4树立托育机构保育人员的自我发展观
学习模块四开展托育机构保育人员职业道德实践
学习任务1开展师幼关系中的职业道德实践
学习任务2开展保育活动中的职业道德实践
学习任务3开展家园合作中的职业道德实践
学习任务4开展同事关系中的职业道德实践

托育机构保育人员职业道德

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