口译学习策略与学习风格的概念拓展及结构要径研究--聚文网

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作者简介

雷静，1981年生，回族，湖北武汉人，北京外国语大学高级翻译学院硕士，现为中央民族大学外国语学院讲师，主要研究方向为口译教学与实践，2008年主持国家民委课题《民族院校口译课程教学改革——基于跨区域三所民族院校的对比研究》。在国内外语核，心期刊上发表文章2篇，普通核心期刊上发表文章6篇，出版1部教材，5部译著，2种教辅等。

第一章绪论一、口译市场的需求发展二、口译学习研究的拓展：以学习策略和学习风格为重点三、本书所涉及理论方法四、本书的内容架构第二章口译学习研究的回顾和展望一、国内外口译研究二、口译教学研究三、大学生外语学习研究四、研究总结和展望第三章结构方程模型原理和数据搜集一、结构方程模型方法简介二、问卷设计三、专家意见征询四、问卷调研五、本章总结第四章口译学习策略的概念发展与实证检验一、口译学习策略的研究基础二、口译学习策略的概念发展三、口译学习策略的实证检验四、本章总结第五章口译学习风格的概念发展与实证检验一、口译学习风格的研究基础二、口译学习风格的概念发展三、口译学习风格的实证检验四、本章总结第六章口译学习风格与学习策略的结构要径分析一、口译课程学习风格和学习策略之间的结构要径二、学习风格与学习策略的结构关系检验三、本章总结第七章口译课程示例：学习策略和学习风格的应用一、口译课程示例之一二、口译课程示例之二三、本章总结第八章结论与建议一、结论二、口译课程教学模式改进三、大学生口译学习建议四、局限性与未来的研究方向参考文献致谢

口译学习策略与学习风格的概念拓展及结构要径研究

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