俄语语言国情学(教与学探索)--聚文网

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前言第一章俄语语言国情学的诞生 1.1 语言与文化——外语教学中的语言国情问题 1.2 什么是俄语语言国情学 1.3 我国俄语界研究《语言与文化》概说第二章俄语语言国情学的理论基础 2.1 语言国情学方法论 2.2 语言国情学的社会属性 2.3 语言国情学的文化属性第三章俄语词语的语言国情教学 3.1 俄语语言国情教学的三个基本对象 3.2 词的概念和概念的无等值性 3.3 俄语词汇的伴随意义 3.4 词的背景和背景的不完全等值现象 3.5 无等值词、不完全等值词和背景词 3.6 俄罗斯人名和地名的语言国情意义 3.7 俄语熟语的民族文化语义 3.8 俄语格言的民族文化语义第四章俄语非词语的语言国情教学 4.1 俄语身势语 4.2 俄语日常行为规范语第五章俄语篇章的语言国情教学 5.1 直陈式篇章 5.2 隐含式篇章 5.3 从语言国情角度学习篇章第六章俄语语言和国情研究 6.1 俄语词汇及其语言国情探讨 6.2 俄汉喻词对比第七章语言国情教学中的直观原则 7.1 直观手段在教学过程中的运用 7.2 教学技术手段在教学过程中的运用第八章各个教学阶段的语言国情教学 8.1 基础阶段的语言国情教学 8.2 提高阶段的语言国情教学第九章俄语语言国情教材的编写与《俄语专业教学大纲》 9.1 俄语语言国情教材的编写 9.2 语言国情教学法若干原则在《大纲》中的体现 9.3 俄罗斯语言国情知识在《大纲》中的反映参考文献结束语

俄语语言国情学(教与学探索)

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