地理课堂教学技能训练

本书侧重于从应用性对策上去阐述那些对地理课堂教学有实质影响的基 本教学行为，包括课前教学设计，课中导入、讲授、结束等技能，使中学地 理教师通过学习、训练进而掌握并提高最基本的地理课堂教学技能。

导论 第一章 地理课堂教学设计技能 第一节 地理课堂教学目标的制定 第二节 地理教材的分析和处理 第三节 地理课堂教学方案的编制 第二章 地理课堂教学导入技能 第一节 地理课堂教学导入的作用 第二节 地理课堂教学导入技能的基本形式 第三节 地理课堂教学导人技能的基本要求 第三章 地理课堂教学讲授技能 第一节 地理课堂教学讲授的作用 第二节 地理课堂教学讲授技能的类型 第三节 地理课堂教学讲授技能的基本要求 第四章 地理课堂教学氛围调控技能 第一节 地理课堂教学氛围调控的作用 第二节 地理课堂教学氛围调控的方法 第三节 地理课堂教学氛围调控技能的基本要求 第五章 地理课堂教学提问技能 第一节 地理课堂教学提问的作用 第二节 地理课堂教学提问的类型 第三节 地理课堂教学提问的基本过程 第四节 地理课堂教学提问技能的基本要求 第六章 地理课堂教学语言技能 第一节 地理课堂教学语言的特点 第二节 地理课堂教学语言技能的构成 第三节 地理课堂教学语言技能的基本要求 第七章 地理课堂教学体态语技能 第一节 地理课堂教学体态语的特点与作用 第二节 地理课堂教学体态语的基本内容 第三节 地理课堂教学体态语技能的基本要求 第八章 地理课堂教学板书、板图、板画技能 第一节 地理课堂教学板书技能 第二节 地理课堂教学板图、板画技能 第九章 地理课堂教学现代媒体运用技能 第一节 地理课堂教学现代媒体运用技能的作用 第二节 地理课堂教学现代媒体的类型 第三节 地理课堂教学现代媒体的特点 第四节 地理课堂教学现代媒体运用技能的类型 第五节 地理课堂教学现代媒体运用案例 第十章 地理课堂教学“结束”技能 第一节 地理课堂教学“结束”的作用 第二节 地理课堂教学“结束”技能的基本形式 第三节 地理课堂教学“结束”技能的基本要求 参考文献