人品教育之教育手记/人品教育研究书系--聚文网

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内容简介

一部手记，满溢如此多的“感动”与“被感动”，实属少见。教育者( 一群教师)以“大善”、“大智”(当然也包括“大爱”)治教；被教育者(学生)“无奇不有”的“行为艺术”则被一一转化，“一个也不掉队”地既自信快乐又阳光全面地成长。手记是“人品教育”课题意义深远的佐证。二十年前教育家王孟斑(原大同中学老校长)与笔者讲的一段话不绝于耳：“进来的学生考分最高的未必是蓬二小的，但毕业时最优秀的确是蓬二小的(如柴允敏、吴弘等，均是全国闻名的学生)。”此语实乃是对当时在蓬二小任校长的葛丽芳所倡导的“个性教育”(全称是“优化教育环境，发展儿童个性”)之赞词。那课题旨在“个性”；而葛校长如今在“东展”推行的“人品教育”则有在“个性”之上渗入“共性”、“通性”之趣(让每个被教育者在“立人于本，成人于品”的教育理念庇护下，都获取好的“品性、品格、品位”) 。“人品”与“个性”，两代课题，鹏程比翼! 这是一部值得细细品读的文本，从其属性论，似是《人品教育与多元文化》一书的副本；但两百多个教学片断，讲述着两百多个感人的故事，同样也为中国教育界提供了两百多个不可多得的教学案例，感性地释解着一个新课题充满活力的“动能”与“势能”。两书比对拥读，相得益彰。我坚持认为“这是一个具有中国特色、富有广泛实践意义的教育课题，值得中国教育界关注与研究”。同时坚信：这部手记对每个“教育者”(不仅教师，还包括父母)来说都是开卷有益的。因为它会让你学会“怎么做个好老师”——细心的父母则也可从中学会“怎么做个善于配合教育的好父母 ”。 ——方立平

作者简介

葛丽芳，女，1942年9月出生。中学高级教师，上海市德育特级教师。曾荣获上海市首批十佳优秀校长、全国“三八”红旗手、享受国务院特殊津贴专家等荣誉称号。原任上海市蓬莱路第二小学校长，现任上海市民办东展小学校长，曾兼任上海市教育学会小学教育管理专业委员会首任会长。五十年小学教育的生涯，与个性教育结下了不解的情结，在学校教育如何注重人的全面发展和个性发展上积累了大量的经验和素材。二十多年来，在注重小学生个性教育的研究方面，有《优化教育环境，发展儿童个性》等二十多项成果荣获市区教科研等第奖，主要著作有《个性教育初探》、《耘撷》等。

第一编爱笑会玩第一节自信第二节乐观第三节活力第二编爱学会说第一节兴趣第二节习惯第三编爱生活第一节关爱第二节耐挫第四编会做人第一节诚信第二节合作第三节自主第四节交友第五编教师成长第一节感悟第二节情怀第三节畅想第四节互动

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