语文教育价值的叩问与追求--聚文网

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内容简介

胡立根编著的《语文教育价值的叩问与追求》是国内首部从价值论角度系统研究中学语文教育的专著，将语文教育置于哲学与实践的结合中进行研究和探讨，以全新的视角，对语文教育的本体价值、教材价值、教师价值、教育教学行为价值进行了比较系统的分析与反思，对于语文教育诸多现象的内在本质和规律做了系统而合理的阐释，对语文教学中的诸多疑点难点提供了有创意的操作建议。《语文教育价值的叩问与追求》既有一定的理论高度，又有实践的可操作性，对于帮助教师正确理解语文教学的诸多现象，对于语文教材的编写，对于语文教学行为的自我反思，都有重要的参考价值。

作者简介

胡立根，中学语文正高级教师、特级教师、广东省劳动模范。研究领域涉及语文教育、美学、文学、文化史等。尤致力于语文教学艺术和语文教育价值的探索，对语文学科特点、语文教材教学价值各个层面、语文教师的价值行为、对阅读对话及阅读的审美心理建构等都作了较深入研究。发表学术论文50多万字，十多篇论文收入《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料及语文教育研究权威史料，学术观点为多种论著引用。

第一章语文教育的文化背景叩问汉民族传统文化心理新透视第二章中学语文教育本体价值论语文教育的价值困惑语文心理的水性结构特征语文，人类心灵的综合体操语文学习过程的三重趣味第三章中学语文教育教材价值论中学语文教材教学价值的基本特征中学语文教材的阅读障碍与阅读价值第四章中学语文教育教师价值论中学教师的专业化建设与价值重建中学语文教师的价值危机与价值重建中学语文教师的素质结构第五章中学语文教育行为价值论阅读的实质——单相虚位主体间性对话散文的课堂教读思路语文学习要建立四个意识在积累联想中求感悟——《春》的教学片段寻找阅读的突破口高中生阅读策略指导作文指导：突破重围，彰显自我价值批改作文：通、清、实、简口才与思维的同步训练课堂教学导语的设计原则文言文教学的空词定位，补词求解语文课堂教学价值的三维评价魔方第六章当代中学语文名师教育价值研究 “学姐”胡明道 “语文哲学家”李海林 “语文赤子”程少堂 “诗教教主”赵谦翔 “精致的课堂艺术家”余映潮语文名师低学历高成长现象研究

语文教育价值的叩问与追求

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