根深才能叶茂--体育名师成长之路/上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系

·基地概况· 基地简介 基地主要活动内容 基地主持人、导师介绍 基地学员介绍 基地工作体会 ·实践篇· 常态教学，细研学情 ——基地展示课案例 有效利用课堂生成，促进教师专业发展 “错用”教材，迁移兴趣，彰显有效教学 “他们”更需要爱 “赛龙舟”走进课堂 ——小学体育课程资源的开发利用 赢VS输 一个来自学生体验的正确答案 ——实心球教学案例 创设问题教学情境，激发学生习武热情 ——初二武术少年初级长拳教学案例 优化体育教学策略，提高课堂教学有效性 ——高中女生跨栏跑教学的体会 分离激情，催生效能 满意，不满意 ——记体育名师基地一堂足球研讨课 情境体验，寻找乐趣 还不如学HIP—HOP ——“木兰扇”课的教学分析 设计精巧，教学精妙 ——《垫上运动》课的观后感 “大声喊出你自己” ——一堂“排球课”借班上课的体会 ·反思篇· 三次修改，三次感悟 ——话说上海市徐阿根体育名师基地的教研活动体会 正确对待孩子的每一次错误行为 新课程下教材处理之我见 钻研教育教学方法，不断提高教学效果 把操场还给学生，让学生学会学习 ——体育教学中“引导探究创新” 读《师道实话》一书有感 做一名智慧型的教师 ——一读《师道实话》有感 提升教学素养的必经之路 ——教学研究实践 且行且思，不断前进 ——对《横箱分腿腾越》展示课的反思 体育学习中特殊学生运动兴趣的引导与激发 潜心修炼教学内功 让“心”先过去 谈体育教学中的学生评教 灵活演绎教材，追求实效教学 学习与成长的教学反思 ·总结篇· 幸福滋味 求索 聚焦课堂教学，提升教学素养 学习·磨砺·提升 在学习中提升，在反思中成长 一个温馨的家，给人智慧的团队 回眸感悟，历练成长 有效培训，提升素养 领悟·学习·发展 感受幸福，提升智慧 感悟体育人文，提升专业技术 注重实践，讲究实效 感情成长，思辨提升 学习、实践，交流、反思 成长之路 ·探索篇· 小学体育课情景教学法的设计及运用研究 试论中学体育教师课堂教学能力的架构与培养 中学体育教学质量监控方法的探讨 小学体育延伸活动的实践研究 自主跨校联合体的教研活动对提高农村体育教师教学能力的研究 智障学生在体育课堂教学中融人“生存能力”的实践研究 小学体育课准备活动的现状及其对策研究 新课程背景下体育课堂教学设计的实践研究 人职初期体育教师有效指导的实践研究报告 初中体育教学中如何培养学生问题意识的研究 基于优秀体育课例对“教学有效性因素”的研究 基于体育教师专业发展中“关键教育事件”研究 七宝中学教职工“阳光体育”课程实施思考与实践 初中体育教学中学生评教的案例分析与研究 小学三年级体育课堂教学中开展生命教育的实践研究