初中数学(课改新教材的使用研究)

第一篇 “初中数学课改新教材的使用研究”课题结题报告 第二篇 专题研究 1.数学新教材教学中问题隋景的创设／17 ——参加全国说课比赛有感／潘自强 2.浅谈应用题的教学／23 ——兼谈华师大版七(下)第6、7章的整合／王青松 3.《与数学交朋友》教材解读与教学实践／肖建辉／29 4.让预设与生成和谐共舞／32 ——从“一元一次方程”谈数学教学的“预设与生成”／潘竹树 5.初中数学阅读材料教学的几点体会／邱琼／35 6.初中数学教学中关于“合作学习”的探究／庄炳松／40 7.《正数和负数》教材解读与教学实践／肖建辉／44 8.浅议数学教学与德育渗透的和谐统一／王兴山／47 9.在课改中培养学生学习数学的兴趣／陈福辉／50 10.指导初中生数学计算初探／柯文祥／53 11.如何进行初中数学教学的变式训练／张时贤／58 12.数学“课题学习”活动的三种模式及其案例／龚维瑜／63 13.浅谈初中数学教学案例及其写作／潘振南／69 14.初中数学新教材使用“校本化”的实践与体会／方传生／74 15.华东师大版初中数学课改新教材中练习题与习题的使用研究／曾炳文／78 16.浅谈初中数学课外习题设计应注意的几个问题／胡荣坤／87 17.浅谈数学思想在初一数学教学中的渗透／刘耀宗／9l 18.培养学生自主学习，构建课堂教学模式／张连江／97 第三篇 教学实践 一、说课稿 1.圆周角／潘自强／103 2.用正多边形拼地板／胡春凝／1 11 3.课题学习——身份证号码与学籍号／陈朝财／119 4.等腰三角形／陈硕清／126 5.有理数的加法法则／刘菲芬／13l 6.课题学习——图标的收集与探讨／蔡良灿／138 二、教学设计 7.阅读材料——鸡兔同笼／邱琼／143 8.二元一次方程组的解法／张术红／149 9.反比例函数的图像和性质／张中明／152 10.阅读材料——生活中的抛物线／张桂森／160 11.平行四边形的性质／林天山／168 12.生活中的轴对称／肖永川／172 13.从统计图表获取信息／王振国／178 14.等腰三角形的识别／曾华雄／185 15.圆与圆的位置关系／曾明福／190 16.课题学习——高度的测量(第1课时)／刘宏志／194 17.课题学习——面积与代数恒等式／连婉蓉／199 18.课题学习——红灯与绿灯／许燕燕／203 三、教学案例 19.一节没按计划完成的课／向莉／210 20.在课堂中让学生自主获取知识／陈文琴／213 21.因式分解的疑难点拨／曾信富／215 22.保险在我身边／陈攀峰／216