提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)/大夏书系--聚文网

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内容简介

《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议) 》由刘儒德主编，《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)》结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的学习策略。这些学习方法绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想。

作者简介

刘儒德，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。主要从事教育心理学的研究，主攻信息技术与学习科学研究方向。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划项目人文社会科学“十五”规划项目、北京市教育科学“十五”规划重点项目、北京市哲学社会科学“十五”规划项目等研究。著有《当代教育心理学》《信息技术教育应用》《教学软件选用与评价》《教育心理学》《信息技术与课程整合》等，在国内外学术刊物上发表论文五十多篇。

序言 1 怎样高效听课 ·课前预习 ·课堂听讲 ·课堂笔记 ·课后温习 ·课后作业 2 怎样灵活解题 ·理解问题 ·解决问题 ·冲破解题障碍 3 怎样管理错题 ·错题之中能“淘金” ·错题原因面面观 ·从错误中学习 4 怎样科学阅读 ·读书有方 ·精读攻略 ·泛读攻略 ·理解得法 5 怎样进行考前复习 ·熟能生巧 ·复习的战略 ·复习的战术 6 怎样考出好成绩 ·睡个好觉上考场 ·安排答题顺序与时间 ·细心解题与检查 ·选择题答题技巧 ·判断、匹配与填空题答题技巧 ·做好简答题与论述题

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