快乐的求索者/上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系--聚文网

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·基地概况· 主持人与专家组成员介绍学员介绍构建开放、协作、互惠机制的名园长培养模式 ·成长篇· 我们离名园长有多远从“民”园长到“名”园长让我们从这里走向成熟品味成长，提升自我他山之石多智慧，学以致用求发展 ·反思篇· 上下循环，互动评价，落实规划建特色学校，创优质品牌追求实效教研，培养自主型教师以特色课程彰显课程文化自主·多元·修人·修业幼儿园特色课程的管理策略以地域文化构建园所文化，彰显民俗特色课改背景下幼儿园生活老师整分结合培养方案的研究幼儿园“真、善、美”课程文化的培育全面夯实，不断推进教师的专业发展基于教师自主评价的一日保教管理实施精细化管理，提升办园品质实现教师人生价值的绿洲提升课程领导力，优化保教质量为孩子种下海派文化的种子——探索幼儿园品牌特色创建之路服务型幼儿园创建探析基于实际情境，在理论与实践中来回追溯 ·实施篇· 杨浦区本溪路幼儿园课程园本化实施方案虹口区体育，幼儿园课程实施方案嘉定区桃园幼儿园以童话剧为特色的课程实施方案做实共同性课程，做亮创新启蒙教育特色课程海上生活新起点——浦东新区民办现代幼儿园海派文化特色课程实施方案以“童蒙养正”课程体系，促进幼儿全面和谐发展日常的生活，教育的起点重视幼儿“情感智慧”培育的课程浦东新区六一幼儿园课程实施方案 ·探索篇· 探究儿童的世界提升“幼儿主题性社团”活动有效性的管理实践城区幼儿园运动器械的功能再开发与使用的实践研究拓展幼儿园创新教育活动样式的实践研究以幼儿园生活休闲吧为载体促进幼儿社会性发展的实践研究结题报告世界先进管理方法一“五常法”在幼儿园的运用集体学习活动中运用表现性评价促进幼儿思维发展的实践研究幼儿园优质教育资源有效管理的实践研究以童话剧为载体，培养幼儿表达表现能力的指导策略研究

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