冲突与融合(学校文化建设新视角)--聚文网

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作者简介

徐跃飞男，与人合著《学校竞争力——学校发展的动力源泉》(上海三联书店) 徐建华男，浙江杭州职业技术学院科研处副研究员，教育领导学硕士，教育竞争力研究专家。著有著作《学校竞争力——学校发展的动力源泉》(上海三联书店)，与人合作著作《打造个人核心争力》(清华大学出版社) 吴中平男，浙江海洋学院副院长，副研究员，教育领导学硕士，研究方向高等教育管理。先后有《浙江高等海洋教育发展研究》《谈高等学校定位》《浅谈中国大学文化建设》等多篇论文在学术刊物发表。与人合作主编《舟山渔民转产专业的策略及对策》等。

序第一章绪论一、问题的提出二、研究的目的与意义三、文献综述第二章学校文化冲突分析第一节概述第二节东西方文化冲突对学校文化的影响第三节多元经济形态共存对学校文化的影响第四节学校不同群体的文化差异第五节学校不同组织的文化差异第六节学校文化的发展阶段第三章新文化引进与组织变革第一节概述第二节探究新文化难以在组织中生根的原因第三节学校组织中文化变革的成功策略第四章组织凝聚力工程——价值观建设第一节概述第二节团队学习——突破认知障碍的策略第三节组织共同价值观的构建原理第四节学校价值观建设的基本步骤第五节学校价值观建设的典型案例分析第五章以文化融合为基础的制度文化建设第一节概述第二节以共同价值观为基础的组织设计第三节以共同价值观为基础的制度文化建设第六章学校文化诊断第一节概述第二节国际通用的组织文化评估工具简介第三节学校文化类型评估第四节学校文化凝聚力评估第五节学校文化发展力评估第七章学校文化研究报告第一节浙江海洋学院文化建设研究报告第二节江苏省泰兴市洋思中学组织文化研究报告第三节李镇西班级文化建设研究报告参考文献后记

冲突与融合(学校文化建设新视角)

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