教师要学孔子/大夏书系

雷玲主编的《大夏书系·教师要学孔子》中充满了一线教师的体悟与 践行，以实践者的视角解读孔子教育思想的博大精深，以真实朴素的教育 故事展现学习孔子教育思想的过程，读来亲切可感又充满现场感。《大夏 书系·教师要学孔子》能让读者看到传承了千年的教育精髓在今天的教育 中如何有效地被借鉴与运用，值得学校管理者和每位教师细细研读。

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社报社副总编辑，资深教育记者，37次获 新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。编著、主编、策划了30余本中小学教师专业用书。其中，编著的《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》、《谁来办好每一所学校——9位校长的办学智慧》，主编的《听名师讲课》、《好课是这样炼成的》、《小学语文名师教学艺术》、《小学数学名师教学艺术》、《中学语文名师教学艺术》、《中学数学名师教学艺术》、《名师教学机智例谈》、《特级教师的特别建议》、《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

吾学篇 学校与管理 1 半部《论语》求解校园管理之道 / 白雪 2 知孔子教育之思想晓学校管理之方向 / 肖志高 3 孔子教育思想蕴涵的素质教育理念 / 张广祥 4 孔子“内省之道”与德育“内省机制” / 韩雪泉 5 孔子与校长施政 / 鸦彬 教书与育人 1 善学与善诲 / 杨德伦 2 “有教”与“教无类” / 向家春 3 穿越千年的经典课堂 ——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感 / 李德亚 4 “爱”人更应“尊重”人 / 张学民 5 “人而无信，不知其可” / 陈崇财 6 像孔子那样当老师 / 袁占舵 7 我读孔子的11点感悟 / 王喜红 8 孔子怎样做老师 ——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感 / 徐昌才 教与学 1 “学”中有“导”，以“导”促“学” / 左昌伦 2 对“学而时习之”的解读 / 缪建平 3 “生本”滥觞于孔子课堂 ——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例 / 赵克明 4 思皆源于学 / 王付旺 5 从“有教无类”到“为了每一位学生的发展” / 刘志远 6 七悟孔子 / 袁占舵 吾行篇 学校与管理 1 “仁爱”的品牌效应 / 李德胜 2 夫子校的“夫子经” / 冯爱东 3 孔子教育思想在“洋思” / 刘金玉 4 办一所体现孔子教育思想的学校 / 李成泉 5 相邀孔子来校园 / 冯爱东 教书与育人 1 育“温、良、恭、俭、让”之人 / 任华芬 2 透过孩子的“心墙”…… / 赵红婷 3 学做“教育的布道者” / 程立海程彩娟 4 爱，纯净心灵的甘露 / 金明春 5 孔子怎样批评学生 / 张衡 6 教育机会时时有 / 袁光仁 教与学 1 课堂中的生命成长 / 陕声祥 2 “因材施教”话语文 / 李建珍 3 “学而时习之”，养成好习惯 / 朱秀婷 4 变“要我画”为“我要画” / 王明姐 5 不“齐步走”，不“一刀切” / 张兴梅 6 “学会”，“会学”，“乐学” / 张兵 7 “举一反三”学语文 / 赵锁庆 8 我看“因材施教” / 谢明芳 吾思篇 学校与管理 1 孔子教育智慧与学校文化品格 / 成尚荣 2 跟孔子学校园管理 / 高鹏 3 中庸治校 / 薛卫平 4 《论语》中的儒学思想在学校管理中的应用 / 陈帆 5 悟读孔子管理经 / 程立唱贾为峥 教书与育人 1 师者，以谁为师 / 薛茂红 2 跟孔子学班主任之道 / 孙凯 3 嬉皮王的检讨书 / 陈学生 4 温故，知新，为师 / 缪建平 教与学 1 广采百花酿佳蜜 ——谈孔子的“由博返约”教育思想 / 王付旺 2 熟稔《论语》三句可为师 / 罗树庚 3 “启”“发”语文 / 周步新 4 大道至简 ——孔子思想指导下的教与学 / 许织云蒋美丽 5 换个角度看学生 / 张进 6 孔子教育原则进课堂 / 陆青春 7 质疑，让课堂在互动中生成 / 杨先武 8 牵牛饮水还是顺藤摸瓜 / 周云 9 用夫子观解答“植树问题” / 陈健