名校与名校长的诞生(中国近代校长群落研究)/叙事教育学丛书--聚文网

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内容简介

一个优秀的校长还不足以支撑起一所名校。陈华所著的《名校与名校长的诞生(中国近代校长群落研究)》提出“校长群落”的意象，并以“重写故事”的手法从中国近代学校教育改革的历史脉络中清理出三大校长群落，它们几乎涵盖了整个民国教育改革的“大人物”和“大事件”：一是黄炎培在上海主持的“职业教育派”；二是经亨颐在浙江主持的“人格教育派”；三是郭秉文在江苏主持的“教育科学派”。这三个校长群落显示一种“道生一，一生二，二生三”的美：由教育之“道”生出教育改革的主题，教育改革分化出人文与科学两条道路，这两条道路回归到社会改造的主题。相比之下，中国当代名校及校长群落尚在酝酿、成长之中。《名校与名校长的诞生(中国近代校长群落研究)》在附录中提交了通过实地访问/观察研究而写作的“我所见到的杜郎口中学”。这种安排一方面是对历史/解释研究方法的呼应，一方面是对当代校长群落的呼唤。校长可以从这本书中找到学校变革的问题和课题，教师可以从这本书中找到课程与课堂改革的方法与方向。

作者简介

陈华，1983年出生，河南商丘人，华东师范大学课程与教学研究所博士研究生。2010—2011年赴加拿大阿尔伯特大学访学。主要从事学校改革研究、公民教育研究、教育叙事研究。

“叙事教育学”丛书总序导言从南洋公学出发盛宣怀开办南洋公学蔡元培出任总教习特班学生李叔同特班学生黄炎培中院学生俞子夷转眼各奔东西上海“职业教育派”校长群落黄炎培的川沙小学堂黑板上的浦东中学设计江苏教育美国教育考察之旅珐琅博士的中华职业学校大职业教育主义与比乐中学浙江“人格教育派”校长群落经亨颐主持浙江一师李叔同的执教与出家学生自治与一师风潮白马湖畔的春晖中学人散后，一钩新月天如水匡互生与立达学园江苏“教育科学派”校长群落俞子夷的自然教学郭秉文组建东南大学南高一东大的科学风美国教育家的中国行俞子夷的设计教学法实验舒新城及其道尔顿制实验中国近代名校的学校文化一、学生自治：办学理念二、自动主义：课程与教学改革附录我所看到的杜郎口中学后记

名校与名校长的诞生(中国近代校长群落研究)/叙事教育学丛书

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