中瑞两国科学课程改革--通过探究性学习发展学生科学素养的比较

字数: 106
出版社: 广东教育
作者: (瑞典)威克曼//赵长林//李晶|译者:赵长林//谷红斌
商品条码: 9787540690410
版次: 1
开本: 32开
页数: 132
出版年份: 2012
印次: 1

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引言／73 lNTRODUCTION／1 什么是探究、探究性学习和科学素养？／74 WHAT ARE INQUIRY．旧L．AND SL？／2 理论框架／76 THEORETICAL FRAMEWORK／4 课程管理／78 CURRICULUM CONTROL／7 中国／78 IN CHlNA／7 瑞典／86 IN SWEDEN／I？比较结论_／92 COMPARATIVE CONCLUSlONS／24 通过探究性学习培养科学素养的目的和原因／92 lNTENTIONS AND REASONS FOR SL THROUGH IBL／25 中国／93 lN CHINA／25 瑞典／103 IN SWEDEN／38 比较结论／105 COMPARATIVE CONCLUSlONS／42 改革的历史文化基础／106 STARTING POINTS FOR IMPLEMENTATION／43 中国／]06 IN CHINA／43 瑞典／108 IN SWEDEN／46 比较结论／110 COMPARATIVE CONCLUSIONS／48 课程改革推行结果／111 RESUL-TS FROM CURRlCULUM REFORMS／50 中国／111 IN CHINA／50 瑞典／118 IN SWEDEN／60 比较结论／124 COMPARATIVE CONCLUSIONS／67 讨论／124 DISCUSSlON／68 参考文献／128 REFERENCES／128