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难点·基点·要点（序）前言 ·感言篇· 基地主持人感言基地专家团成员感言基地学员感言 ·研究篇我在上海市名师培养基地学做研究——一次学习研究、以研究带动专业提升的成长之旅学做研究型教师走在教学研究的征途上——我的教科研课题和一组教学论文诞生记我所经历的中学数学教学专业成长之三重境界——浅谈数学课堂“有趣”“有效”“学生发展”教学优化之路对学生数学认知学习过程的研究优化和发展初中学生数学认知结构的方法与策略运用APOS理论，教活函数奇偶性概念——我的一次数学教学实践与感悟信息技术与数学教学整合中的问题研究新教材解读的实践与思考例说创造性，维能力的培养如何设计高中数学复习课？培养学生“问题意识”的研究立足课堂研究，提高教学有效性题海无边，何处是岸？——提高复习教学有效性的探索历程名师后备培养的实践与研究翁 ·实践篇· 无理方程（一）全等三角形的判定（二）求一次函数的解析式确定事件和随机事件函数的零点反函数的概念（一）二倍角的正弦、余弦、正切正弦函数和余弦函数的图像与性质（一）正弦函数和余弦函数的图像与性质（一）函数y—Asin（wx+φ），（A，w>0）的图像实系数一元二次方程数列的极限数列中的分类讨论高三数学复习——《一个函数问题的研究》

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